中原工学院理学院物理系
- 作品数：12 被引量：12H指数：2
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- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：理学电子电信机械工程自然科学总论更多>>
- 可用于光缓存的光子晶体慢光波导设计
- 2022年
- 光波在光子晶体波导中传播时,群速度会受到显著的影响,这为实现慢光调控提供了新的可能。文章基于二维正方晶格的光子晶体结构,设计了一类线缺陷的光子晶体波导结构,通过调节光子晶体结构中中心行的介质柱半径,分析了结构参数变化对慢光性能的影响,并在此基础上提了出一种具有耦合腔缺陷的新型光子晶体慢光波导结构,该结构对光波的群速度调控具有显著影响,极大地提高了慢光的产生效率。文章的研究结果可以为基于微纳结构的新型光缓存器件的设计与开发提供一定的理论参考。
- 杨国浩靳文涛宋萌芦婷婷
- 关键词：光子晶体慢光波导群速度
- 大学物理实验评价系统的研究
- 2013年
- 分析了理工科院校大学物理实验的评价系统现状,明确了常见的大学物理实验评价系统的不足之处,以本校物理实验中心为平台,探讨了理工科大学物理实验评价系统的改革方法,着重指出改革的三个部分的具体措施。为了适应理工科院校培养卓越工程师计划,本文对大学物理实验评价教学,做出了具体并且有益的探讨与分析。
- 李林郭颖丁星星王秀杰
- 关键词：大学物理实验教学改革
- 干涉现象中的半波损失
- 2010年
- 在光学的教学中,我们发现学生对于干涉现象中的半波损失问题很难掌握,部分教材中对这部分的论述不充分甚至是错误的。本文对干涉现象中的半波损失问题做了总结,在实际的教学实践中取得了很好的效果。
- 任海振郭鹏张明
- 关键词：半波损失教学效果
- 光学教学中若干前沿问题的介绍被引量：2
- 2012年
- 在光学的教学中,我们结合光学教学内容,适时引入对若干光学前沿问题的介绍,激发了学生的学习兴趣,引导了学生立志创新,开阔了学生视野,促进培养了学生的科学素养,取得了很好的教学效果。
- 任海振杨林峰
- 关键词：光学教学效果
- 建设双语教学示范课程的思考与探索被引量：2
- 2015年
- 根据教育部的教学发展要求,明确提出双语教学的内涵和教学的目的及意义,根据教学的实践,分析了双语教学的关键是优质的双语教学教师,最终提出高等教育中建立双语教学课程的问题及解决的基本对策。教育部印发《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的通知,明确提出双语教育是我国教育的重要内容,也是提高教育教学质量的重要途径。该文在实践思考的基础上,对我国高校双语教学的内涵,开展双语教学对教师提出的新要求以及双语教学实践中的问题和对策加以讨论。
- 闫慧李林郭颖
- 关键词：双语教学示范课程教学改革
- 光通信波导微环谐振器的设计与仿真
- 2021年
- 本文设计了一种具有分束和滤波功能的波导微环谐振器。采用时域有限差分法对模型进行仿真分析,通过改变模型的结构参数(耦合间隔)来分析器件输出特性,设置多组对照实验,进而得到实现分束和滤波功能的最佳结构参数。5G时代的到来使得人们对数据传输容量和传输速度的需求愈加迫切,以光波为信息载体的光通信技术具有超高传输带宽、超高传输速率、超大信息容量和超低损耗等优点。
- 郭鹏超靳文涛郭朝荣
- 关键词：时域有限差分法微环谐振器滤波功能光通信技术传输带宽信息容量
- 信息光学中若干仿真实验的探索
- 2019年
- 国内许多高校都开设有信息光学课程,实验教学在课程教学中具有重要的作用。虚拟仿真实验由于具有良好的互动性和直观生动的优点,在实验教学活动中得到了越来越广泛的应用。我们在本文中对信息光学实验教学中可以开展的若干虚拟仿真实验进行一些讨论。
- 任海振葛向红王庭太邢琳郭鹏杨林峰
- 关键词：信息光学实验教学仿真编程
- 物理教学中多媒体使用的思考被引量：2
- 2010年
- 结合多年多媒体物理教学的实践,归纳出多媒体的教学优势,分析了多媒体教学中面临的问题和解决方法,以提高物理教学效率。
- 贺庆曾灏宪郭鹏
- 关键词：物理教学多媒体使用
- 大功率光纤激光器的研究进展被引量：3
- 2013年
- 近些年来,大功率光纤激光器因在生产生活各个方面具有重要的应用而备受关注。该文对大功率光纤激光器的三个基本构成,分别说明了国内外大功率光纤激光器的历史发展历程,介绍了大功率激光器在军事、通信、医疗和工业加工方面的具体应用现状。旨在对现有状况大功率激光器的基本状况进行总结,尤其抓住全光网络背景下全光纤激光器技术的发展契机,促进我国的大功率激光器技术的发展。
- 李林葛向红
- 关键词：大功率光纤激光器双包层光纤光纤光栅
- 提高《激光物理》课程教学效果的方法探索被引量：2
- 2013年
- 本文通过《激光物理》课程的基本情况介绍,剖析了该课程教学环节中存在的问题,找出影响学生学习效果的根源。就如何提高趣味性,课程考核方式、建立"第二课堂"等教学方法进行了积极有益的探索和改革,摸索出了比较合适的教学方法,有效地激发了学生对该课程的兴趣,充分调动了学生的学习积极性,提高了学生对应用物理专业的信心。
- 葛向红杨林峰方莉俐
- 关键词：激光物理教学效果
