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漳州师范学院教育科学与技术系教育科学研究所

作品数:29 被引量:166H指数:7
相关机构:厦门大学教育研究院更多>>
发文基金:福建省社会科学规划项目全国教育科学“十二五”规划课题福建省教育厅社会科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学社会学哲学宗教经济管理更多>>

文献类型

  • 28篇中文期刊文章

领域

  • 27篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇社会学

主题

  • 17篇教育
  • 7篇精英
  • 7篇精英教育
  • 5篇大众化
  • 5篇课程
  • 5篇教师
  • 4篇大众教育
  • 4篇英才
  • 4篇质量观
  • 4篇师资
  • 4篇师资需求
  • 4篇高等教育
  • 3篇大众化进程
  • 3篇院校
  • 3篇师范
  • 3篇师范专业
  • 3篇师资需求预测
  • 3篇教师教育
  • 3篇教学
  • 2篇选课

机构

  • 28篇漳州师范学院
  • 2篇厦门大学
  • 2篇闽南师范大学

作者

  • 26篇李建辉
  • 5篇王晶晶
  • 4篇童顺平
  • 3篇林培锦
  • 1篇李泽彧
  • 1篇詹曙萌

传媒

  • 4篇漳州师范学院...
  • 2篇外国教育研究
  • 2篇福建师范大学...
  • 2篇集美大学学报...
  • 2篇教育与考试
  • 1篇东南学术
  • 1篇教育评论
  • 1篇厦门大学学报...
  • 1篇高等教育研究
  • 1篇漳州师范学院...
  • 1篇煤炭高等教育
  • 1篇宁波大学学报...
  • 1篇福建高教研究
  • 1篇广州大学学报...
  • 1篇西南交通大学...
  • 1篇当代教育论坛...
  • 1篇福建医科大学...
  • 1篇大学教育科学
  • 1篇龙岩学院学报
  • 1篇当代教师教育

年份

  • 2篇2012
  • 2篇2011
  • 10篇2010
  • 3篇2007
  • 2篇2006
  • 4篇2005
  • 4篇2004
  • 1篇2003
29 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
大众化进程中高校实施学分制的若干问题辨析被引量:4
2006年
学分制对我国高校来说还是一个新问题。当前,一些高校在实行学分制改革过程中,在教育理念、人才培养模式、师生关系、考试制度、课程建设等方面既有思想认识上的误区,也有实际操作上的偏差。辩证分析各种问题和矛盾,有助于正确把握学分制的本质,统筹协调校内人事、教学等管理制度,促进高校管理体制创新,适应大众高等教育发展的要求。
李建辉
关键词:学分制师生关系课程建设
教育实践中的矛盾是教育理论产生与发展的源泉——约翰·S·布鲁贝克《高等教育哲学》中的教育思想述评被引量:5
2005年
《高等教育哲学》针对美国高等教育从大众化时期到普及化时期的实践,从哲学层次上论述了高等教育的逻辑基点、管理制度、对象和方向、培养目标、课程与教学、科研、社会服务等问题,澄清了高等教育基本理论的一系列认识。它既是高等教育理论发展的历史必然,也是高等教育现实发展的时代产物。
李建辉
关键词:高等教育教育思想哲学思考
西方学术共同体的形成及其与同行评议的关系被引量:9
2012年
作为学术同行评议的前提与基础,学术共同体是学者自己的社团组织,它的形成与发展经历了一个从初级到高级、从简单到复杂、从单一到混合等不同的的历史阶段。一个没有学术共同体的同行评议是不存在的。同样,科学合理的同行评议活动也是学术共同体健康发展的有力保障。
林培锦
关键词:学术共同体同行评议
普通高等院校实施现代精英教育的理念和策略
2007年
从中外英才教育的发展历程和特征看,现代英才品质的多样化特征赋予现代精英教育的创新内涵。在高等教育大众和精英并存发展的今天,各类高教机构都可以培养精英人才。普通高等院校只有创造竞争环境,强化质量管理,夯实本科基础,提升素质基准,创新培养模式,深化教学改革,突出办学特色,才能维护大众教育的精英性,提升现代精英教育质量和水平。
李建辉
关键词:英才精英教育质量观普通院校
福建省2010~2020年普通中小学师资需求预测被引量:2
2010年
福建省普通中小学在校生人数和师资需求预测表明,未来10年,全省高中教师缺口较大,初中教师需求有限,小学教师需求较小,存在着城市中小学教师相对过剩,农村中小学教师结构性矛盾和学科发展不平衡等问题.因此,严把教师编制入口关,不断优化教育结构,把精力、资源向本科和研究生教育倾斜,是今后师范院校改革与发展的主要任务.
李建辉童顺平
关键词:在校生数师资需求
论现代精英型大学的职能及其发展策略被引量:2
2005年
精英教育机构的性质和特征决定其在知识经济和科技创新中的作用举足轻重。世界经验和我国现实表明,在大众化时代,以培养更高层次精英人才为己任的精英型大学,只有树立现代大学发展意识,创新人才生态环境,筑高学科平台,重点发展研究生教育,才能维护崇高学术水准,持续提高精英教育教学质量。
李建辉
关键词:精英教育大众教育
略论激励理论在高校分配制度改革中的应用被引量:10
2003年
现代管理的中心任务是运用激励理论,最大限度地调动人的积极性。当前高校内部管理各项制度改革中,人们普遍关注校内津贴分配改革。搞活高校内部津贴分配改革,必须以满足教职工的需要为出发点和归宿,把握“激励”和“保健”两个基本维度,提高校内人员的期望水平,并在实施过程中体现公平合理的基本原则。
李建辉
通识教育课程设置与实施的比较研究——以台湾、香港、大陆的三所高等院校为研究个案
2010年
随着国民素质教育层次和水平的不断提升,现代大学更多地体现为一种渗透性的教育思想,以超越性的价值追求去守护自身发展的逻辑,加强通识教育和综合性人才培养越来越受到重视。但是,"当代大学教育中正出现一种矛盾与困境,一方面,在理念上,通识教育的重要性被不断地肯定;另一方面,在实践中,通识教育的重要性又被不断地淡化,甚至忽视"。尽管如此,在大学通识教育与专业教育的不断论争与融合中,世界各地大学通识教育课程的设计与安排呈现出不同的模式和运作。
李建辉王晶晶
关键词:通识教育课程大学通识教育任选课公共必修课公共选修课
识读精英教育:从传统到现代发展中的多层意蕴被引量:3
2010年
伴随历代社会发展对精英人才的执着追求,世界各国精英教育虽经更替损益,但培养英才的使命始终延续不断和更新。现代精英人才质量需求的多样化,赋予现代精英教育新的内涵和特征。基于高等教育大众化平台,从数量到质量、从继承到创新、从冲突到协调等三个维度分析精英教育从传统现代发展中的多层意蕴,是把握精英人才品质特征和现代精英教育价值追求的重要视角。
李建辉
关键词:精英人才精英教育大众教育大众化进程教育意蕴
区域中小学教师职前教育现状、问题及改进——以福建普通高等院校师范专业为例被引量:1
2010年
福建省普通高校师范专业地区布点、发展规模、层次结构、学科分布和课程改革的现状分析显示,全省师范专业办学存在教师教育特色淡化、新型师资培养能力不足、办学资源受到非师专业挤占、高层次教师培养速度缓慢等问题。坚定师范专业办学目标,适当控制专业发展规模,注重学科专业内涵建设,调整办学层次和类型结构,加大专业学位研究生培养力度等,是师范专业办学,提升基础教育教师职前教育质量的基本策略。
李建辉
关键词:教师教育
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