江苏省淮海中学
- 作品数：513 被引量：320H指数：8
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- 相关机构：淮阴师范学院安徽师范大学淮阴工学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学理学语言文字哲学宗教更多>>
- 在作文中养成人格
- 2012年
- 语文课在学习语文基础知识的同时,还应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健康的人格。作文教学作为语文教育重要一环,最能体现一个人的综合素养和反映一个人的个性思想,它透射着主体对事物的认识,对社会的洞察,对生活的感悟和对人生的思考。因此也必然承担着培养学生健全人格的任务。
- 张立梅
- 关键词：作文教学语文教育
- 新课程标准下化学课堂中的应变机智
- 2010年
- 课堂教学是一个多变量的动态系统，在该系统的运行过程中，不单是知识的传授、智能的培养。还存在着教师与学生的情感沟通，存在着学生之间的思想交流。同时还存在师生与外界环境的多侧面、多层次的相互作用。因此，教师在课堂教学的各个环节中，顺情缘境，审时度势，采取适宜的应变艺术．充分发挥自己的临场决策能力，有意识地培养课堂应变能力.
- 刘闯
- 关键词：回避
- 古典诗歌中的虚与实运用
- 2013年
- 虚实结合是诗歌中常用的表现手法。中国诗词中的虚实相生,渊源于先秦哲学中有无相生论。道家的宇宙观认为世界是阴阳结合,虚实统一,有无相生的。老子曰":有无相生"(《老子》)。有"有"才显出"无",有"无"才显出"有"。诗歌的"实"是指客观世界中存在的实象、实事、实境。"虚",是指直觉中看不见摸不着,却又能从字里行间体味出那些虚象和空灵的境界。中国古典诗学十分强调"言外之意","象外之旨"。
- 孙雪琴
- 关键词：有无相生
- 探究情感教育在高中语文教学中的应用
- 2016年
- 随着物质生活的全面提高，人们对于物质生活的追求日渐强烈，人们对于情感的培养日益减少，学生与家长，家长与学校，学校与学生之间的情感交流变少，而高中生属于一个敏感的年龄，他们需要不仅仅只是物质生活的满足，还有情感上的满足。高中阶段是每个孩子成长的关键阶段。高中阶段的孩子心理承受能力增强。成熟度开始增长。高中语文教学更应该重视情感教育。本文介绍了情感教育在高中语文教育中运用的必要性．以及情感教育的具体做法。
- 任哲丽
- 关键词：情感教育高中语文教学
- 信息技术课堂常见问题及解决策略被引量：5
- 2009年
- 初中生学习信息技术由于受到个人基础、环境、自身特点等各种原因,学习水平差异大,学习目标不明确,本文就两个切身案例,给出了一些解决策略。
- 王雅
- 如何在初中数学教学中渗透数学美
- 2016年
- 数学是理性与逻辑并行的学科,对学生的思维要求较高,一些初中学生由于认知水平和思维水平方面的原因,会对数学学科产生敬畏心理.教师在教学中,要善于挖掘数学中美的因子,让学生体会数学不一样的魅力.
- 孙一峰
- 关键词：初中数学
- 初中美术教学中如何培养学生的审美能力被引量：4
- 2015年
- 在初中教学中,美术这门课占的课时很少,而且中考并没有将美术列为考试科目,导致美术教学处于非常尴尬的地位,学生不重视,家长不认可,领导不热心。而广大美术老师面对这样的状况是消极应对,听之任之,还是突出困局,引领学生感受美术学科的美丽,从而让学生热爱美术？答案自然是后者,而这离不开教师的适时引导、巧于点拨。
- 程艳
- 关键词：考试科目课改要求社会美审美观点创作灵感
- 对MPEG-7定义的理解及其在教育教学中的应用
- 2009年
- 当今各类多媒体信息正在世界范围内快速增长,越来越多的信息是以数字形式、在线形式以及诸如静止图像、图形、3D模型、声频、语音、视频等形式出现。MPEG-7标准(多媒体内容描述接口)将为各类多媒体信息提供一种标准化的描述,
- 汪永文
- 关键词：MPEG-7静止图像描述子PUSH数据类型历史数据库
- 浅谈在化学实验教学中培养学生素质的策略被引量：4
- 2009年
- 新课标下的初中化学突出实验为基础的学科特点,中学化学新课程标准规定要在化学实验教学中培养学生的综合素质,本文作者根据自己的教学实践探索出在化学实验教学中培养学生能力和素质的行之有效的方法。
- 王美满
- 关键词：初中化学实验教学
- 刍议在语文教学中培养学生探究能力之策略被引量：3
- 2010年
- 探究性学习是发展学生个性,培养创新精神,提高社会实践能力的有效途径。学生应该加强自主性、探究性学习,教师更要想方设法为学生营造良好的探究环境,形成探究性学习的氛围,切实提高学习效果。
- 王霞
- 关键词：语文教学
