浙江省绍兴县教师发展中心
- 作品数：74 被引量：81H指数：5
- 相关作者：王叶军李雅芬骆海军韩国元王丽英更多>>
- 相关机构：绍兴县实验中学绍兴县柯桥中学浙江省教育厅更多>>
- 相关领域：文化科学理学轻工技术与工程自动化与计算机技术更多>>
- 英语阅读课读前活动有效性的分析——基于图式理论被引量：2
- 2011年
- 阅读教学分读前、读中和读后三个阶段,读前活动即阅读的导入活动,主要任务是激活学生与阅读材料相关的背景知识,激发学生对材料的阅读兴趣和热情,促进阅读活动的有效开展。因此,读前活动是阅读教学中不可忽视的环节,教师需要提高对读前活动重要性的认识,在分析和研究过程中不断提高其有效性。
- 骆海军
- 关键词：图式理论有效性形式图式语言图式内容图式
- 从一节读写课看七年级英语课堂活动设计的有效性
- 2013年
- 初中英语课堂教学的活力与创造力需要通过各种教学活动来激发和体现,有效的活动,能吸引学生参与英语课堂教学,从而生成高效课堂。本文以一节读写课为例,从谈论七年级英语写作课堂教学中的弊端入手,通过具体的教学实践,探讨课堂活动设计的具体策略。
- 王丽英
- 关键词：七年级英语写作有效性
- 新课标历史选修《20世纪的战争与和平》综合检测题
- 2010年
- 王叶军
- 关键词：索姆河战役绥靖政策委任统治凡尔赛体系中途岛战役
- 教师历史阅读与学科教研创新——以绍兴县高中历史学科《启蒙运动》专题教研为例被引量：1
- 2012年
- 一、历史阅读：历史教学实践改进的关键2012年3月9日-10日,我们组织了由绍兴县全体高中历史教师参加的《启蒙运动》教学研讨活动。活动由前阶段活动综述（2节课）、专题讲座（2节课）、互动辩论（2节课）、研究课展示（2节课）、说课评课（3节课）等内容组成。
- 王叶军
- 关键词：历史学科启蒙运动历史教师专题教研教研创新
- 综合实践活动课程的困境与出路被引量：8
- 2008年
- 综合实践活动课程当前面临的尴尬地位与处境,固然有课程设计上的先天原因,而课程需求的不足、课程开发与实施效益的低下、课程评价的滞后却是更关键的因素。因此,走出综合实践活动的困境,必须解决需求问题、质量问题、效益问题,改进课程的评价机制,并创建有中国特色的综合实践活动。
- 郑国祥
- 关键词：综合实践活动课程
- 读,当何为?——由《鸡妈妈开窗》一文的教学所想到的
- 2009年
- 朗读作为当下语文教学的重要内容，如何有效开展朗读教学成为了语文教学的重点。本文以一个具体的案例为切入口．从朗读教学的目的、方法、意义等方面进行了论述。
- 罗丹红
- 关键词：朗读教学
- 在追求完美中渐入佳境——2012年浙江省各地社会·思品学业评价试题评析
- 2012年
- 浙江省共有11个地市11套试题（因嘉兴和舟山、丽水和金华共同命题相差不大，故嘉兴卷和舟山卷合称嘉舟卷、丽水卷和金华卷合称丽金卷），每份试题都是各地市命题专家心血的凝结。
- 徐建强
- 关键词：试题评析学业社会
- 2010年高考浙江文科综合能力测试（历史）试卷评析
- 2010年
- 仔细分析2010年浙江省文科综合能力测试（历史）试卷，感觉朴素有余，口味过淡，很难有哪个题目能激发我们去重点评析的欲望。在此，笔者写几点想法，以为引玉之砖。
- 王叶军
- 关键词：文科综合能力测试试卷评析高考
- “余音”也“绕梁”——例谈音乐课堂结尾的几种方式被引量：2
- 2012年
- 俗话说＂：编筐编篓,重在收口。＂好的课堂结尾,不仅能巩固知识、拓展视野、挖掘潜能、升华情感,还能让学生学会归纳、留恋课堂、产生继续探究的欲望。但现实中,很多教师课前精心设计,课堂上精彩纷呈,但结尾却草草收场,造成了＂虎头蛇尾＂的现象。那么,结尾如何＂点睛＂,课堂应从哪些方面收口,
- 李雅芬
- 关键词：课堂结尾音乐余音俗话
- 谁来关注高中生的苦与乐——对高中生问卷调查结果的思考
- 2013年
- 有人说,现在的高中生是最幸福的,也有人说,现在的高中生是最辛苦的,到底是苦是乐?还是苦中有乐?笔者对近千名高中生的生活和学习状况作了问卷调查,并从学习、父母、交际、心理四方面进行了分析,指出:高中生,是早上八、九点钟的太阳,充满朝气,充满活力,充满希望;高中生,是含苞欲放的花朵,谁都应关心他们的成长,谁也不能扼杀他们的成长!教育,是诗一样的事业,应该让学生充满灵气与智慧;教育,是蜜一样的事业,应该让学生享受快乐与成功。
- 韩国元
- 关键词：高中生问卷调查
