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山西大同大学教育科学与技术学院心理系

作品数:10 被引量:16H指数:2
相关作者:秦婕更多>>
相关机构:中国人民大学心理学系华南师范大学心理学院心理应用研究中心华南师范大学心理学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目山西省哲学社会科学规划课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:哲学宗教医药卫生文化科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 4篇会议论文

领域

  • 6篇哲学宗教
  • 3篇医药卫生
  • 3篇文化科学
  • 2篇自动化与计算...
  • 1篇经济管理
  • 1篇语言文字

主题

  • 4篇睡眠
  • 4篇睡眠质量
  • 3篇中介
  • 3篇中介作用
  • 3篇孤独感
  • 2篇心理
  • 2篇心理健康
  • 2篇情绪
  • 2篇情绪启动
  • 2篇情绪状态
  • 2篇焦虑
  • 2篇教师
  • 2篇STROOP...
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生心理
  • 1篇大学生心理健...
  • 1篇地方高校
  • 1篇地方高校学生
  • 1篇心理学
  • 1篇心理学思想

机构

  • 10篇山西大同大学
  • 4篇中国人民大学
  • 3篇华南师范大学
  • 2篇北京第二外国...
  • 2篇天津师范大学
  • 1篇国家电网公司...

作者

  • 4篇雷雳
  • 3篇杨俊生
  • 2篇郭彩琴
  • 2篇付晓洁
  • 2篇李然
  • 2篇秦婕
  • 1篇肖海雁
  • 1篇李哲

传媒

  • 2篇继续教育研究
  • 2篇医学与哲学(...
  • 1篇中国健康心理...
  • 1篇当代继续教育

年份

  • 1篇2018
  • 3篇2017
  • 3篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2013
  • 1篇2009
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
移动社交媒介的过度使用与睡眠质量的关系:孤独感的中介作用
随着互联网技术的不断发展,社交网络已然成为生活中不可或缺的一部分,移动互联网、手机等技术的快速发展也加速了移动社交媒介的发展与普及。移动社交媒介是指在移动终端设备所使用的社交软件,具有休闲娱乐、即时通讯等社交功能。例如:...
王伟李哲雷雳
关键词:睡眠质量孤独感
文献传递
论心理学思想与教师专业发展的内在关系
2013年
教师专业发展是一个过程,在这个过程中表现出从非专业到专业再到专业化的上升状态。心理学思想作为一种思想、手段或方法几乎伴随着教师专业发展的整个过程。对教师专业发展过程与心理学思想的内在关系进行梳理,可以得出,心理学思想可以促进教师专业发展。
杨俊生
关键词:心理学思想教师专业发展
移动社交媒介过度使用对青少年孤独感、焦虑和睡眠质量的影响被引量:10
2017年
采用问卷法对600名青少年进行问卷调查,探讨移动社交媒介的过度使用对青少年睡眠质量的影响,考察孤独感和焦虑在其中所起的作用。结果发现:睡眠质量与移动社交媒介过度使用、孤独感、焦虑三个变量存在显著的负相关,过度使用、孤独感、焦虑三个变量相互间存在显著正相关;结构方程模型分析显示,孤独感和焦虑在移动社交媒介过度使用对睡眠质量的影响中起多重中介作用,移动社交媒介过度使用对青少年睡眠质量的直接效应不显著,移动社交媒介过度使用通过孤独感和焦虑间接影响青少年的睡眠质量,还通过孤独感-焦虑中介链对睡眠质量产生间接效应。移动社交媒介的过度使用会使青少年感觉更加的孤独和焦虑,从而对青少年的睡眠质量产生消极影响。
王伟李哲雷雳付晓洁
关键词:睡眠质量孤独感焦虑
不同情绪状态对自我损耗的影响
自我损耗是个体进行自我控制活动消耗心理能量后引起执行功能下降的过程,常常由单一的或连续的自我控制任务导致。以往很多研究表明积极情绪状态可以有效克服自我损耗,减弱或补偿心理能量的损耗,而消极情绪状态对自我损耗的影响则有两种...
秦婕; 张秀阁; 李然;
关键词:情绪启动STROOP任务
文献传递
地方高校学生焦虑与应付方式的关系被引量:1
2016年
目的:调查当前地方性高校学生的焦虑心理现状,分析焦虑的影响因素,同时探讨其与应付方式的关系,以提高其身心健康水平。方法:对181名在校大学生采用随机抽样的方法,运用应付方式问卷和烦恼心理问卷进行测量。结果:1学生焦虑状况整体处于"轻微"到"中等程度"之间;2"缺乏自信"焦虑因子上,班委显著低于非班委人员(F=4.847,P=0.029);无睡眠困扰者焦虑水平最低(P<0.05);学习成绩处于及格水平附近者的焦虑水平最高(P<0.05);3焦虑各因子与应对方式相关显著(P<0.05),解决问题和幻想解释了"前途迷茫"变异程度的18.4%(R2=0.184);自责、解决问题和退避解释"缺乏自信"变异程度的23.1%(R2=0.231);解决问题和退避解释"经济压力"变异程度的10.3%(R2=0.103)。结论:地方高校学生焦虑程度适中,心理状况良好;焦虑的积极应对与消极应对方式并存,来自"前途迷茫"的焦虑主要采用解决问题和幻想的应付方式,"缺乏自信"采用自责、解决问题和退避,"经济压力"采用解决问题和退避的应付方式。
李然肖海雁郭彩琴秦婕
关键词:地方高校学生焦虑消极应对
不同情绪状态对自我损耗的影响
自我损耗是个体进行自我控制活动消耗心理能量后引起执行功能下降的过程,常常由单一的或连续的自我控制任务导致。以往很多研究表明积极情绪状态可以有效克服自我损耗,减弱或补偿心理能量的损耗,而消极情绪状态对自我损耗的影响则有两种...
秦婕张秀阁李然
关键词:情绪启动STROOP任务
论自我效能感在维护教师心理健康中的作用被引量:1
2009年
教师的自我效能感对其心理健康的影响作用是非常明显的,自我效能感的高低决定了教师心理健康水平的高低。主要表现在教师自我效能感决定教师的应激焦虑水平、决定教师的自信心、防止教师职业的习得性无助感,形成教师心理健康的马太效应。教师可通过积极的心理暗示、对问题的合理归因与适当的情绪宣泄方法达到提升自我效能感的目的。
杨俊生
关键词:自我效能感教师心理健康
移动社交媒介过度使用对青少年抑郁的影响:睡眠质量的中介作用被引量:2
2018年
以590名青少年为被试进行问卷调查,探讨移动社交媒介过度使用会对青少年的抑郁产生怎样的影响,同时考察睡眠质量和焦虑在其中所起的作用。结果发现:移动社交媒介过度使用与抑郁和睡眠质量三个变量两两之间显著正相关;移动社交媒介过度使用不会对青少年的抑郁产生显著的直接影响,但是过度使用会通过睡眠质量间接影响青少年的抑郁。移动社交媒介的过度使用会使青少年睡眠质量变差,从而使青少年抑郁的风险增加。
王伟杨俊海雷雳付晓洁蒋索
关键词:抑郁青少年睡眠质量
大学生应付方式及其与父母教养方式的关系研究被引量:4
2015年
本文主要从大学生心理健康研究的视角,采用问卷方式,对在校大学生应付方式与父母教养方式的关系进行了系列问卷调查研究。研究表明,大学生应付方式与父母教养方式密切相关。即大学生在父母情感温暖理解得分越高,其积极应付方式行为越多;反之,其消极应付方式行为越多。因此认为,大学生心理健康水平的提升,需要学生家长和学校教育两相配合,协同教育。
李然杨俊生郭彩琴秦婕
关键词:大学生心理健康教养方式
移动社交媒介的过度使用与睡眠质量的关系:孤独感的中介作用
随着互联网技术的不断发展,社交网络已然成为生活中不可或缺的一部分,移动互联网、手机等技术的快速发展也加速了移动社交媒介的发展与普及。移动社交媒介是指在移动终端设备所使用的社交软件,具有休闲娱乐、即时通讯等社交功能。例如:...
王伟李哲雷雳
关键词:睡眠质量孤独感
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