青海师范大学音乐系
- 作品数：122 被引量：216H指数：7
- 相关作者：张连葵于书正李华王晖张晓艳更多>>
- 相关机构：西北师范大学音乐学院西北师范大学敦煌艺术学院青海民族大学艺术系更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金青岛市社会科学规划项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：艺术文化科学文学历史地理更多>>
- 从原生态民歌看我国民族音乐的多元发展被引量：6
- 2010年
- 我国的原生态民歌艺术是各族人民智慧的结晶,是各个历史时期人民生活的真实写照,具有鲜明的民族性和地域性。原生态民歌是中华民族的文化瑰宝,是弘扬我国民族声乐艺术的源泉。完整地继承和科学地发展原生态民歌及其演唱特点,对我国民族声乐艺术的多元发展具有一定推动作用。
- 李昕
- 关键词：原生态民歌民族音乐
- 朱仲禄“花儿”演唱艺术论被引量：1
- 2014年
- 朱仲禄是我国著名的"花儿"艺术家,他不仅在"花儿"演唱艺术上达到了较高的水平,探索积累了丰富的演唱经验,而且在"花儿"的创作、研究上造诣颇深,是集"花儿"演唱、传播、创作、研究为一体的学者型歌手,给我们留下了宝贵的民族民间音乐财富。对朱仲禄的演唱艺术理论及实践的研究,对于继承并丰富民歌演唱艺术方法,弘扬我国优秀的民族民间音乐文化,使"花儿"得到更有效的保护、传承、推广和发展,都具有积极的意义。
- 张连葵
- 关键词：演唱方法传承
- 钢琴演奏技能形成过程中生理机能的调节研究——以贝多芬《c小调第三钢琴协奏曲》(op.37)为例被引量：5
- 2014年
- 《c小调第三钢琴协奏曲》是贝多芬音乐创作风格走向成熟的代表作之一,而钢琴协奏曲是最能展现钢琴演奏技能的形式之一。本文从钢琴演奏技能形成的三个阶段,结合人体解剖学、心理学的相关理论,分析揭示《c小调第三钢琴协奏曲》的习得过程及演奏技法。
- 罗宏宇李昕
- 关键词：钢琴演奏技能贝多芬《C小调第三钢琴协奏曲》生理调节
- 浅谈钢琴教学中音乐听觉的训练被引量：1
- 2011年
- 音乐是听觉的艺术。学习音乐,尤其是学习钢琴演奏,具有高度审美力和鉴赏力的敏锐的听觉,是至关重要的。只有提高听觉能力,使学生具有较高的鉴别力和欣赏力,才能拥有较高的演奏水平,准确地演奏丰富多彩的钢琴作品。
- 罗宏宇李昕
- 关键词：音乐听觉和声听觉
- 洋洋西水 淼淼渐进——学堂乐歌的兴起及其对中国近代音乐的影响被引量：6
- 2003年
- 二十世纪初,在变法维新思潮影响下。随着我国新式学堂的设立,中国的学校音乐教育也逐步兴起,学堂乐歌作为当时社会文化生活的一种新风尚应运而生。本文就学堂乐歌的产生背景、发展经历、内容和形式四方面进行了阐述。
- 王玫
- 关键词：学堂乐歌教育维新思想
- 中小学音乐、美术教师基本功比赛评析
- 2008年
- 音乐、美术教育教学是学校全面实施素质教育的重要途径之一。音乐美术教师的专业基础理论和基本技能水平直接影响学校的艺术教学的质量。青海省音乐、美术教师基本功比赛不仅给教师们提供了展示个人专业技能水平的平台,同时也是对本省艺术教育教学水平的一次检验。针对比赛中存在的具有普遍性的问题,本文进行分析,并提出了一些建议,目的在于进一步提高音乐、美术教师的整体素质与水平,推进青海艺术教育与教学的发展,使每一位学生都能够享受到艺术教育给他们带来的美感与快乐。
- 李华
- 关键词：音乐美术基本功
- 电脑音乐对青海“花儿”音乐创作的影响
- 2011年
- 电脑音乐的应用让传统的地方音乐、戏剧再度焕发青春和魅力。用现代的音乐制作的方法以及加入自然的音效都是传统音乐创作无法做到的。将传统音乐以现代手法进行包装推向市场从而获得更多听众群，使得地方曲种扩大推广。同时也起到对非物质文化的传承作用。
- 王晖
- 关键词：电脑音乐
- 民和“嘛呢经”的社会功能浅析
- 2013年
- 青海民和"嘛呢经",是流行于青海东部农业地区汉族民间的一种信仰艺术。同时,它也是有着多元民间信仰形态以及民间音乐艺术形态的、一种具有地方标志性特征的民俗生活文化。嘛呢经在当地乡村社会生活中发挥着教化、调节及维系等功能。本文从文化人类学及民俗学角度对此进行了梳理和探讨。
- 商文娇
- 民间传统音乐调查的理论和技术准备
- 2008年
- 传统音乐学是研究音乐与其所处文化环境共生的科学。它的研究目的首先是要阐明各民族、各地区音乐发展的规律,从各民族、各地区的现实音乐状况出发,探索它的起源、形成、繁荣、发展、演变等问题,从而达到对人类音乐文化发展规律的认知。传统音乐的实地调查作为音乐学研究(案头工作)的第一步,要求研究者在资料的搜集、整理和研究上更趋科学和系统,从而能够更加自觉、更加成熟地走向各民族丰富多彩的社会音乐生活。
- 叱培虹
- 关键词：传统音乐民族音乐采风田野工作
- 多媒体课件教学中的几点思考
- 2008年
- 音乐多媒体教学能够打破传统单一枯燥的讲授方式,辅助使用音乐图像学、音乐考古学、民俗音乐学等多种研究方式,比较直观的展示音乐史上比较重要的乐器、乐谱图片资料等,有效的提高学生对音乐文化的感知能力,提高学生学习的积极性.
- 王玫
- 关键词：音乐多媒体教学
