廊坊师范学院期刊部
- 作品数：51 被引量：37H指数：3
- 相关作者：王满新更多>>
- 相关机构：天津师范大学历史文化学院中国人民武装警察部队学院消防指挥系石家庄铁道大学人文学院更多>>
- 发文基金：河北省社会科学基金教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教文学历史地理更多>>
- 帛书《要》篇“前羊而至者,弗羊而巧也”辨证
- 2020年
- “前羊而至者,弗羊而巧也”的解读,是帛书《易传》研究中的一大疑难问题。它与“以此言取之”、“君子言以矩方也”以及“察其要者,不违其辞”,话题一贯,前后相衔,意义统一。从这个角度看,“羊”当读为“屰”,释为“逆”,与“不违其辞”之“违”同义。而“前羊而至者,弗羊而巧也”,当理解为“前面得出的所谓‘违逆’,不是违逆而是巧言”,是孔子对言行关系认识的具体呈现。
- 孙航刘永昆
- 关键词：帛书《易传》孔子
- 帛书《昭力》疑难问题训释两则
- 2021年
- 在帛书《昭力》中,“不乘朕名,以教其人”是以否定的形式强调卿大夫要“敬德”“忠信”“恭惠”“慈让”,意在告诫他们不要凭借胜名行事,防止“倨傲”“期胜”“薄人”乃至“贱人”现象的发生。“君以武为德,则大夫薄人,将军□抵”之“薄”为“迫”,始能契合语义由“仁”到“武”再到“利”,“将军”由“禁战”到“冒抵”再到“走利”,“大夫”由“恭惠”到“薄人”再到“贱人”之层层递嬗的阶梯关系。
- 孙航
- 关键词：帛书《易传》《昭力》
- 论顶岗支教实习机制的进一步完善——基于替岗教师有效性培训的视角被引量：3
- 2017年
- 当前,替岗教师的置换培训不能真正落实已成为顶岗支教实习中非常突出的问题,且在地方师范院校中尤为严重。由于没有稳定且相对充足的置换项目的支持,缺少经费和政策上的依托,严重危及到置换培训的有效实施和多元利益机制的良性循环。要化解这一难题,在深入分析问题症结的基础上由师范院校主动作为,采取"收徒弟"、"请师父"双管齐下的方法,以促进高校和地方教育体制的对接,不失为一个切实可行、互利共赢的解决方案。
- 张宝环金久红
- 关键词：高师院校顶岗支教实习
- 区位商法对河北省高等职业教育人力资源分布的量化研究
- 2020年
- 以全省高等职业教育人力资源规模作为研究对象,利用区位商法计算高职教育人力资源在省内的分布。将计算结果置于全省高等教育和全国高等教育的背景下进行分析,省内高职教育与高等教育的分布高度同步,教育资源在省会集中的现象与全国趋势相一致。总结全省高职教育的发展,结合当下社会发展的需求对河北省高职教育未来的发展提出建议。
- 孙涧
- 关键词：区位商法人力资源
- 北京与山东:《金瓶梅》作者“李开先说”的双重组合
- 2018年
- 吴晓铃对《金瓶梅》研究最突出的贡献,是最早将《金瓶梅》作者为"李开先说"传播开来,并为其进一步延展奠定下重要的基础。他对《金瓶梅》作者问题的关注,始自1935年秋转入北京大学中文系学习之时,其观点的形成主要受著名学者刘文典的影响。《金瓶梅》作者"李开先说",同时注意到了其生长在山东、为官于北京的两种环境影响,在研究方法和思路上具有启示意义。
- 许振东
- 关键词：《金瓶梅》
- 翻转课堂模式下的语文课堂教学设计——以《烛之武退秦师》为例
- 2017年
- 翻转课堂的理念打破了传统的教与学的定式,使教师在课堂教学中的角色由以教为主转变为以引导为主。文章以《烛之武退秦师》一文为例,通过课前准备、课堂交流以及课后反思三个部分展示了翻转课堂教学理念在具体教学过程中的运用,以期提高文言文教学效果,激发学生学习兴趣。
- 王玮琦
- 关键词：教学设计
- 帛书《要》篇“损益之道”句补译问题新探
- 2015年
- 帛书《要》篇"夫损益之道,不可不审察也,吉凶之□也"一句,其缺文应当补作"门户"——残一字为"门"、脱一字为"户";"审察"意为"仔细观察"、"细究详审","门户"意为"枢机"、"关键",全句应当译为:损益之道是吉凶的关键,不可不细究详审。
- 孙航李微刘永昆
- 关键词：帛书《易传》吉凶
- 老骥伏枥致千里 烈士暮年尤壮心——南炳文先生谈《明实录》的整理与研究被引量：1
- 2018年
- 南炳文先生,1942年出生于河北省广宗县。1966年毕业于南开大学历史系,1968年分配到中国科学院哲学社会科学部中国近代史研究所,1971年调回南开大学历史系。1971年至1973年间,曾借调到中国历史博物馆,主持中国通史陈列中明史部分的内容设计,其后,他先后在南开大学历史系、历史研究所工作,曾任南开大学历史研究所所长、中国明史学会会长,现任中国明史学会学术委员会主席、天津文史馆馆员,兼任中国社会科学院历史研究所明史研究室和故宫博物院宫廷史研究中心客座研究员。
- 金久红
- 关键词：《明实录》中国近代史烈士
- 中职学校开展职业培训的探索与实践——以邯郸市中职院校为例
- 2022年
- 在我国经济结构调整,产业升级转型的宏观背景下,《国家职业教育改革实施方案》着重提出,地方政府需要结合实际开展高质量职业教育培训,推进职业院校学历教育和社会培训教育并行,落实职业院校培育新型经济经营主体的职责。因此中职院校需要按照训育结合、社会内外结合的要求,面向在校生和社会群体开展广泛的职业教育技能培训,充分发挥职业院校本身的资源优势、师资优势,结合地方经济实际情况,对接市区县域经济发展要求,依托院校本身和相关企业,积极探索和实践中职教育培训新模式。
- 陈志新
- 关键词：中职教育教育实践
- 火灾、政争与实录的外传--嘉靖中期之后私人撰述本朝史兴盛的契机新探
- 嘉靖中期之后,明代私人撰述本朝史的情况发生了重大变化,爆发式地出现了一批比较成熟的明朝当代史著作,尤其是对有明以来历史的全方位通史性展现,更是前此未见.这说明此前通史撰述在档案材料上无所依凭的困难已得以克服.联系这几部通...
- 金久红
- 关键词：学术价值
