齐鲁师范学院马克思主义学院
- 作品数：76 被引量：94H指数：4
- 相关作者：李寒梅孙静静李馨更多>>
- 相关机构：山东大学马克思主义学院山东师范大学马克思主义学院辽宁工业大学研究生学院更多>>
- 发文基金：山东省社会科学规划研究项目国家社会科学基金山东省教育厅人文社会科学研究计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教经济管理更多>>
- 中学生命教育的困境与出路被引量：4
- 2019年
- 生命教育是以提高生命价值为终极目标的教育,在教育中占有非常重要的地位。生命教育在西方发达国家已经比较成熟,我国生命教育发展还处在起步阶段,主要集中在高等教育阶段,中学阶段的生命教育面临意识不到位、教师生命教育素养不高、生命教育方法落后等困境。面对这些困境,需要从构建由各学科共同构成的生命教育网络,提高中学教师队伍的生命教育素养,加强体验式、分享式、情感教学的应用,探讨多元的课堂评价机制等方面来解决。
- 赵欣
- 关键词：生命教育
- 研究生党员社会主义核心价值观培育研究——基于理工类研究生群体的视角
- 2021年
- 当前,我国研究生的数量呈现出逐年增长的趋势,研究生群体是宣传科学、法治、和谐的重要群体,高级知识分子的属性决定了研究生群体所要承担的社会责任。研究生群体是新时代中国特色社会主义建设的重要参与者,也是实现中华民族伟大复兴的重要参与者,研究生党员要站在历史的高度,发挥自身在党建过程中不可忽略的作用,这种作用体现在多个方面,尤其是在践行社会主义核心价值观方面,研究生党员要起到引领作用。社会主义核心价值观的培育不仅仅是党组织的工作,也是个人党员应践行的重要内容,这一内容是随着社会发展而不断更新的,这是研究生党员树立正确认知的基本原则。因此,本文通过阐述社会主义核心价值观的内容,研究培育研究生党员社会主义核心价值观的意义,分析理工类研究生党员在培育社会主义核心价值观方面的不足,探索理工类研究生党员培育社会主义核心价值观的路径,以提升高校思政教育的成效。
- 王福全王海虹于增茜
- 关键词：研究生党员社会主义核心价值观
- 问题、反思与展望:面向未来的师范教育——“‘新师范’:新时代的师范教育与教师发展”线上学术研讨会述评被引量：4
- 2020年
- "新师范"理念目前尚未提升到国家顶层设计的范畴,而且概念表述也并非一省一地的当代发明。但随着当前我国社会主要矛盾在基础教育领域的转化,与新文科、新工科、新农科等理念涌现的文化语境和现实诉求一致--"新师范"愿景同样充满了人们对我国现有师范教育体系的追问与反思,以及对中国师范教育未来发展方向的想象与期待。值得注意的是,在学理和实践意义上,如果"新师范"仅仅停留在口号上,而不能通过切实可行的理论、体系和实践路径,去回答和解决当前造成师范教育弱化现象背后的深层次问题,那么这种倡导很容易沦为昙花一现的社会现象。因此,只有通过实事求是的调查研究和学术讨论,将当前师范教育改革的真实动因和教师教育所面临的深层次问题剖析清楚,新时代语境下的师范教育和教师发展问题才能收获有价值的探索。
- 林松柏朱振华
- 关键词：师范教育教育改革
- 非生命存在物的生态正义解析
- 2018年
- 面对人类生态系统危机问题,从价值哲学角度重新审视人类与非生命存在物的关系,客观地看待人类面临的生态环境,唤醒人类的生态意识,倡导一种崭新的生活方式,正是世界各国的共识。解析非生命存在物的生态正义在于激发人们对非生命存在物的生态价值的应然追求,摆脱生态问题的困境,转变生态正义范式,坚持绿色低碳可持续发展的生态文明价值取向,促进经济持续健康发展与社会和谐稳定,从而实现生态实践。
- 郭彦林张玉玲
- 关键词：生态正义绿色低碳发展价值哲学
- 从站起来、富起来到强起来的发展逻辑被引量：1
- 2019年
- 习近平总书记指出,中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。我们要正确理解三个历史时期的发展逻辑,既要看到每个历史时期的成就、影响和意义,也要弄明白"站起来""富起来"到"强起来"的逻辑关系,正确看到这三个历史时期是一以贯之、一脉相承的一个完整过程,三个时期有机的统一于中国特色社会主义建设的伟大实践之中。
- 祝奉明陈伟
- 关键词：逻辑关系
- 新时代大学生群体分类引导思想的理论逻辑探析
- 2020年
- 大学生群体分类引导思想日益成为高校思想政治工作者的共识。以社会学群体理论视角解读新时代大学生群体可以发现:大学生群体基于思想认识和价值观的不同而不断加剧的内部"冲突"与分化,是大学生思想日益多样化、个性化的内部原因,也是大学生群体内部不断划分出子群体的原生动力。无论作为理论依据,还是实践指导,群体分类作为思想引导的新路径,都是大学生思想政治教育方法论改革的有益探索。
- 贾龙
- 关键词：大学生理论逻辑
- 近代民间信仰与基督教的冲突模式探析
- 2020年
- 在近代文化民族主义与种族民族主义的双重作用下,民间信仰与基督教在反洋教运动中展开激烈博弈,并在19世纪末20世纪初达到高潮。二者之冲突模式:一是表现为以近代士大夫阶层为主体的“正邪之辩”,其中尤以周汉的反洋教揭帖、文书最为典型;二是以下层民众为主体所进行的灭洋斗争,尤以义和团运动最为典型。与明末清初相比,近代民间信仰与基督教的冲突,其最显著的时代特征是表现为反洋教与反侵略斗争的合流。
- 孟英莲彭淑庆
- 关键词：民间信仰基督教文化冲突
- “友善”价值观的培育之道
- 2018年
- 友善作为社会主义核心价值观的重要内容,强调公民之间应互相尊重、互相关心、互相帮助,和睦友好,有助于构建社会主义的新型人际关系。在新时代,社会的发展离不开友善价值观,我们要以身作则践行友善价值观。
- 刘金玲
- 关键词：教育
- 共享发展离不开制度保障
- 2019年
- 共享发展是马克思主义辩证发展观的新境界,彰显了社会主义的核心价值追求,其在付诸实践的过程中离不开制度保障。制度之所以能够保障共享发展从理论到实践的实现,是由其在社会发展的各个要素中的地位和作用决定的,即制度是社会发展的动力平衡机制、制度是共享发展的条件保障机制和具体实施机制。
- 李敏
- 关键词：共享发展
- 高校传统文化类课程多元化教学模式探索——以齐鲁文化课程为例
- 2023年
- 随着国家对中华优秀传统文化的重视,高校普遍开设传统文化类课程。为更好地发挥传统文化类课程的育人功能,齐鲁文化课程对教学模式进行了积极探索,打破传统,突出以学生为中心,以启发式教学为主导,以自主学习为延伸;实现第一课堂与第二课堂的结合;搭建平台,采取线上线下混合式教学;以校内学习为主,校外实践为辅,实现理论与实践结合,做到知行合一。经过初步探索,该课程教学模式改革在实践中取得了一定成效,但在教学资源配置、课程考核机制等方面还需不断改进。
- 满霞
- 关键词：高校教学模式齐鲁文化
