嘉应学院教师职业技能教学部
- 作品数：23 被引量：25H指数：3
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- 《全宋文》冯梦得小传及文订补
- 2014年
- 冯梦得,宋末文人,《宋史》无传,清陆心源在《宋史翼》中亦未作补充。因《全宋文》冯梦得小传有疏失讹误之处,所以根据《隐居通议》以及《宋季三朝政要》等文献,对其生平事迹作了一些订补,并从《隐居通议》中抄录其二十四篇文章,以补《全宋文》之遗漏。
- 黄之栋
- 关键词：《全宋文》订补
- 美国高影响力教育实践课程改革透视
- 2014年
- 高影响力教育实践是美国本科教育理念和课程实践的重大变革。其核心思想是摆脱大学课程改革的职业主义取向对迅速变化的世界与社会的被动适应,寻找大学教育永恒的要素。通过最核心的社会责任感、知识、智能与技能、批判思维能力、综合实践能力的培养,让全体学生和所有高校都实现追求卓越的目标。该教育实践对我国高校课程改革有一定启示意义:课程改革应强调应用;在重视适应经济、行业、职业、市场的价值导向下,还应同时把握住大学教育和学生作为人的永恒要素对课程改革的要求。
- 赵长林谷红斌
- 关键词：本科教育课程改革
- 试论汉语个体量词系统的萌芽期被引量：2
- 2010年
- 汉语个体量词系统的萌芽期问题历来聚讼不已,目前主要有"殷商说"、"汉代说"、"先秦说"三种说法。笔者尝试将个案分析同系统研究结合起来,制定了个体量词系统的考察标准,认为个体量词系统萌芽于西周时期。
- 麻爱民
- 关键词：个体量词西周
- 逨盘补释被引量：1
- 2011年
- 逨盘为西周重器,出土后,经李学勤、裘锡圭、王辉、何琳仪等先生深入细致的研究,使得铭文的释读问题得到了比较好的解决,但在某些文字构型的分析和词语的诠释上还存在一些分歧,至今尚无定论。本文就其中"盭和于政"、"明(?)于德"和"幽明厥心"三个词语的训释问题进行补充证明。
- 麻爱民
- 关键词：词语补证
- 浅析大学生专业信息素养培养
- 2012年
- 通过叙述专业信息素养的涵义和重要性,分析大学生专业信息素养培养过程中学生个体、师资力量和学校资源等相关因素的缺失,可以探讨提高大学生专业信息素养的途径,提升教师的专业信息素养,以便开设专业信息课程,改善高校信息条件。
- 谢正峰谷红斌
- 关键词：专业信息素养大学生
- 中国微格教学评价研究评述被引量：3
- 2019年
- 本文通过对微格教学评价相关研究进行整理,发现微格教学评价的研究主要包括微格教学评价的原则、评价策略、评价模型、评价系统设计和教学评价方式等方面。经分析认为微格教学评价虽然在多方面进行了探讨,但总体来说研究成果还显不足,对相关研究进行展望。
- 谷红斌霍静静
- 关键词：微格教学指标体系
- 试论殷商时期汉语个体量词的有无被引量：3
- 2011年
- 关于汉语个体量词产生的具体时代是个重要而有意义的问题,但各家分歧较大,至今仍未能形成统一的看法。目前认为殷商时期就有个体量词的看法相当普遍,本文综合前人的观点,重新排查、考订甲骨卜辞,认为殷商时期尚无个体量词,个体量词是西周时期才萌芽的一种新型量词。
- 麻爱民
- 关键词：殷商时期个体量词
- 论程贤章文学创作的审美追求
- 2011年
- 广东著名客家籍作家程贤章的作品在当代中国文坛上具有独特的意义。他以反映客家的社会历史、表现客家人的的社会生活、弘扬客家文化为己任,在创作上有着独特的理论追求。
- 吕德强
- 关键词：程贤章文学创作审美追求
- 试论汉语个体量词发展史研究的重要性及其意义
- 2012年
- 个体量词是汉藏语系独有的词类,而汉语个体量词数量之多,发展历史之长,用法之复杂是其它民族语言无法比拟的。对汉语个体量词发展史的研究具有重要理论意义和实践价值,是将来建立完整量词发展史乃至汉语词汇史和语法史的重要组成部分,可以为现代汉语、对外汉语的教学与研究提供理论依据,可以为工具书的编写和修订提供借鉴和参考,甚至可以为"问题文献"的断代提供参考。
- 麻爱民
- 近三十年两周金文语法研究述评被引量：1
- 2010年
- 二十世纪八十年代以来,利用两周时期年代可靠且未经后世修改的金文材料进行语法研究成为学界热点,在词法和句法研究方面都取得了长足的进步,很好地弥补了先秦尤其是西周语料之不足。在取得成绩的同时也存在一些问题,如各类研究还不平衡,新理论新方法的应用较少,对金文语料的使用和理解还有偏差等。
- 麻爱民
- 关键词：金文语法
