岭南师范学院教育科学学院
- 作品数：418 被引量：722H指数：12
- 相关机构：贵州师范大学教育科学学院南京师范大学教育科学学院肇庆学院教育科学学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金广东省哲学社会科学“十二五”规划项目广东省哲学社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生经济管理更多>>
- 初中历史建构式教学设计与实施研究
- 2020年
- 在历史教学中,建构式教学是一种值得尝试的方法,能发挥学生学习的主体性,提高课堂教学质量。文章以人教版七年级上册第七课“战国时期的社会变化之‘商鞅变法’”为例,阐述建构式教学的路径,以助推学生知识的建构,实现历史教学的可持续发展。
- 梁保国吴亦婷
- 关键词：历史教学建构式教学商鞅变法教学设计
- 价值品质理论与实践研究综述被引量：3
- 2016年
- 党的十八大提出了12项社会主义核心价值观,2014年1月教育部长袁贵仁呼吁把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。价值教育正在成为教育领域的一个热点。石中英领衔的"中国价值教育联盟"的直接目的就是培育师生价值品质。何为价值品质?这既是教育命题也是伦理学题材,它是价值品质培育的前提。因此颇有必要从国内外已有研究中抽丝剥茧,了解价值品质的内涵、哲学基础、意义、实践等脉络。
- 崔岐恩张晓霞
- 关键词：价值教育
- 职前教师教育理论与实践知识由割裂迈向融合:追溯、存因与路径被引量：5
- 2019年
- 如何克服职前教师教育过程中理论和实践知识的割裂,促使并增进职前教师教育理论与实践知识走向融合,是当前我国教师教育过程中非常关注的问题。职前教师理论与实践知识割裂源自理性知识论和实践反思知识论模式,原因在于:从知识层级关系来看两类知识层级关系存在差异,从职前教师学习范式看在于职前教师学习心态偏差以及教师资格统考理论知识标准取向的影响。职前教师教育理论与实践知识从割裂迈向融合的路径有三:努力建构本土化教育理论知识,强化教学现场研究能力,重视教师教育文化和再境遇化。
- 周仕德李荟芹刘翠青
- 关键词：教师教育教师职前教育教师资格考试
- “一体三轨”结构:中国教育体系综合改革的新突破
- 2019年
- 中国学术教育、综合教育和技术教育深层结构失衡的问题,在大学毕业生就业难中暴露无遗。解决这一问题,需要从教育综合改革的内涵入手,建立起适应市场经济的全面配置教育资源的体系结构。“一体三轨”教育体系结构,是根据市场需要,在同一体制下建立起三类教育地位完全平等,由教育部调节学校类型和专业的大体比例,学生自主选择专业类型和教育层级的体系结构:它从育人过程上实现了教育的育人与社会功能有机统一,是解决大学毕业生结构性就业难题,创建“人人皆可成才、人人尽展其才”良好育人环境的迫切需要。在现有三类教育分立、职教和综合教育层次残缺基础上,建立“一体三轨”融通体系结构,关键是要扩大综合高中规模,创建针对三类教育的升学制度,在拔尖技术教育学历升级政策上取得突破。
- 曾茂林
- 关键词：教育体系结构综合教育学术教育
- 中学物理实验低成本开发与应用的实践与思考被引量：1
- 2020年
- 《普通高中物理课程标准(2017年版)》明确提出物理学科是自然学科领域的一门基础课程,而物理学科核心素养主要包括“物理观念”“科学思维”“科学探究”“科学态度与责任”四个方面。物理学科核心素养的提出对物理学科的教学与应用提出了更高的要求与挑战。但在物理学科教学中,教学的需要通常与现实条件相冲突。因此,本着适应新课程改革的需要,低成本实验器材的开发迫在眉睫。
- 谢睿曾怡
- 关键词：物理学科教学中学物理实验物理观念
- 新媒体时代高校学生工作模式的创新被引量：5
- 2015年
- 由于科学技术的迅速发展,新媒体媒介层出不穷,对当代大学生的学习、生活,人格塑造和思维方式都产生了深刻影响,也给高校的核心工作——学生工作带来了新的机遇和挑战。在日新月异的信息化浪潮下,高校思想政治教育和学生管理服务工作也应该适应时代发展的需要,全面分析、扬长避短,合理、有效地运用新媒体这个平台开展学生工作。探讨新媒体时代高校学生工作模式的创新,将从新媒体的定义、新媒体应用于高校学生工作的优势以及新媒体环境下高校学生工作的挑战与创新探索等三方面入手,努力实现高校学生工作理论与实践的提升。
- 黄蔚
- 关键词：新媒体
- 职业教育政策执行监督问题探析被引量：7
- 2018年
- 职业教育政策执行是职业教育政策实施过程的关键环节,完善的政策执行监督机制是实现职业教育政策目标的有力保证。当前职业教育政策执行监督存在若干缺失,已经严重制约职业教育政策执行的效能。提出推动内部监督体制改革,完善职业教育政策执行监督的基本制度;强化政策执行外部监督,构建职业教育政策执行的社会监督机制;适度扩大监督队伍规模,提高职业教育政策执行监督专业化水平;增强政策执行的透明度,建立健全职业教育政策执行的问责制度。
- 董仁忠李添翼
- 学习障碍伴随注意缺陷多动障碍学生 高校融合教育的个案研究
- 2021年
- 一名就读于我国台湾地区某高校护理科普通班三年级的学习障碍伴随注意缺陷多动障碍学生在就学期间产生了亲师间、师生间、同学间的诸多争议,其不断向有关部门及学校提出申诉。个案在学校与教师、同学之间产生的争执,反映了学习障碍伴随注意缺陷多动障碍学生高校融合教育面临的挑战。此案例对学习障碍伴随注意缺陷多动障碍学生的高校安置与辅导有多种启示意义。
- 胡永崇
- 关键词：融合教育注意缺陷多动障碍家校合作
- 父母职业背景对师范生任教意愿的调查探析
- 2020年
- 通过分析我国学者对师范生任教意愿的研究,发现学者们对于师范生任教意愿研究的对象多为免费师范生,而研究的角度主要从师范生自身发展有关。为了进一步研究影响我国师范生任教意愿的因素,缓解我国教师城村分布不均的问题,尝试以师范生父母的职业背景对师范生任教意愿的影响这一较为新颖角度展开。利用文献法和问卷调查法就广东省Z市某师范院校140名师范生的父母职业背景对他们任教意愿的影响进行详细的调查。结果表明,师范生的父母大多学历较低、收入不高;父母的职业背景对师范生的职业选择有影响;教师作为工资福利好、社会地位高的职业,符合师范生们对父母职业背景“保优去劣”的期望,从而极大地增强了师范生的任教意愿。
- 周仕德曾翠怡刘翠青
- 关键词：师范生
- 立德树人背景下高中英语学科素养的培养研究——以阅读教学为例被引量：9
- 2021年
- 从立德树人的角度探究高中英语学科素养在促进教育事业改革发展过程中的作用。以阅读教学为例,由学科素养的内涵出发,分析高中英语课堂教学和课外阅读学习中的学科素养培养策略,并从培养策略、培养内容、培养实施、培养过程四个方面提出优化学科素养培养策略的建议,以期促进立德树人背景下高中学生英语学科素养的提升。
- 杨绍驹张清华
- 关键词：立德树人学科素养高中英语
