湖南科技学院土木与环境工程学院
- 作品数：276 被引量：764H指数：13
- 相关作者：刘卫东孙明吴江莉何玉荣李喆更多>>
- 相关机构：湘潭大学土木工程与力学学院湖南科技大学资源环境与安全工程学院中南大学地球科学与信息物理学院更多>>
- 发文基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省自然科学基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学建筑科学交通运输工程天文地球更多>>
- 应用型高校测量学科教学改革探究——以湖南科技学院为例
- 2018年
- 目前,湖南科技学院测量学科在教学过程中发现了一些问题:上课的教学内容很难突出应用型的要求;实践教学过程中,仪器设备与现实工程生产不协调;理论课时多,实践课时相对较少;考核方式,主要以卷面成绩为主;教师相对年轻化,缺乏工程实际经验等。针对上述问题,应采取相应措施:教学内容进行改革、教学方法多样化、考核方式多种形式结合、实习内容尽量丰富、加强学生软件培训、给年轻教师参与工程项目机会或在单位兼职。通过以上措施解决存在的一些问题,就能实现应用型高校的培养要求。
- 杨志舒敏
- 关键词：测量学教学改革
- 梁桥结构损伤识别中的小波基的选择
- 2018年
- 针对利用小波分析进行梁桥损伤识别时,不同小波基对识别效果的影响问题进行了比较。通过比较对称性不同、紧支长度不同、消失矩的小波基的三种情况,对损伤梁桥的振型信号进行分析,总结了三个因素对识别效果的影响,得到了一些有意义的结论。
- 刘海兵
- 关键词：损伤识别小波分析小波基
- 一种基于分形理论的骨架密实型抗车辙级配检验方法被引量：2
- 2018年
- 为解决抗车辙级配设计问题,基于分形理论,通过理论分析及大量试验和计算,提出了一种骨架密实型抗车辙级配检验新方法.该方法应用分形理论,采用粗、细集料的粒径分布的分形维数、粗集料的分形空隙率、细集料在粗集料中的分形体积等指标,利用MATLAB自编程序对沥青针入度和粒径分形维数D进行双元曲线回归得到的沥青混合料动稳定度的经验公式进行级配检验,计算检验过程简单,解决了混合料级配设计的盲目性,是一种行之有效的方法.
- 李丽民李丽民张国祥
- 关键词：分形维数骨架密实型
- 永州市智慧城市水上交通建设与发展探索被引量：1
- 2020年
- 本文从永州市的交通现状出发,通过对潇水河沿线的综合地理分析以及水上交通系统建立之后产生的经济效益和交通效益的分析探索,建立一套适合永州潇水河的水上交通体系,为永州市的经济发展和交通规划提供参考。
- 龙里田琼彭金财
- 关键词：水上交通交通体系
- 高强度铝合金构件SLM工艺仿真要点分析
- 2021年
- 为了保证构件质量,精确、有效地实现真实构件的制造过程仿真,文章根据铝合金材料在使用增材制造SLM工艺时存在的问题,提出了基于路径网格交叉法的SLM仿真注意要点。在数值模型中将支撑结构进行等效处理,采用与温度相关的Hill模型模拟SLM过程,并在不同应力状态下对比仿真与实验的结果,验证材料模型,为使用数值计算方法解决增材制造全尺寸产品的应力分析、变形控制提供了参考。
- 李笑巫晓莉张明王哲孙明
- 关键词：铝合金增材制造
- 新工科背景下应用型土木专业改造升级探索
- 2024年
- 根据新工科背景下应用型土木工程专业人才的培养目标,提出地方高校改造升级土木工程专业的思路和行动路线,探讨如何在服务国家战略、对接产业行业、跨界整合资源、以学生为中心四个理念的指引下,探索土木工程专业转型、改造和升级的途径和方式,讨论打造新型工科专业建设平台的要点。从完善模块化课程体系、制订动态专业课程方案、建立课程内容更新机制、优化通识教育课程体系等四个方面建立符合新型工科专业要求的课程体系结构,并建设相应的支撑体系,打造校、政、企协同合作机制,优化升级师资队伍,改变学业评价体系,打造新型工科专业建设匹配的支撑体系,为新工科背景下高素质应用型工程人才培养在实践层面的落实提供参考。
- 孙明周基胡佳星
- 关键词：土木工程课程体系
- 基于CDIO理念的土木工程专业实践教学探索
- 2023年
- 科技快速发展背景下高校人才综合能力培养要求越来越高,实践教学是工科人才培养的重要环节,土木工程专业实践教学当前面临教学方法、条件保障和管理制度等方面困境,制约了实践教学活动的有序开展和人才综合能力培养效果。CDIO工程教育理念中的课程能力要求与土木工程实践教学培养目标高度吻合,基于CDIO理念提出土木工程专业实践教学体系,并探索不同层次的实践教学方法,对于提升土木工程专业人才培养质量有较好的推动作用,也可为相关专业实践教学改革提供参考。
- 李松黄林华郭恩平
- 关键词：土木工程实践教学CDIO
- 基于问题的互动研讨式教学模式的构建研究被引量：6
- 2016年
- 研讨式教学是一种在教师指导下,以问题为中心,以学生为主体,以讨论或研究为手段的教学模式,它具有探讨性、互动性、自主性和实践性等特点。文章从布置任务、课前准备、课堂讨论与评议、课后补充及教学评价等五个步骤进行研讨式教学构建的探讨,提出理工类课程研讨式教学的考核机制。
- 阳令明张俭民李丽民李松
- 关键词：教学模式
- 地方应用型本科院校土木工程专业实践教学改革——以湖南科技学院为例被引量：3
- 2016年
- 改革土木工程专业实践教学是培养高素质应用型人才的必要措施。湖南科技学院土木工程专业在实践教学改革方面采取了加大实践教学学时、积极开展校企合作、建设土木工程校内实习实训基地、提高教师实践能力、建立特色考核方式和评价体系多元化等举措,从而实现高素质的应用型土木工程人才的培养。
- 靳鹏伟
- 关键词：土木工程实践教学
- 基于BIM+GIS的槐树坪隧道信息化施工研究被引量：12
- 2019年
- 针对地理信息系统(GIS)与建筑信息模型(BIM)技术在槐树坪隧道信息化施工中的应用进行研究,基于GIS技术的隧道信息化施工平台对隧道信息化施工起到了基础信息库作用,基于BIM+GIS技术的隧道数字化建造信息库促进了GIS的宏观管理与BIM精细管理多层次深度融合,有力推动了隧道信息化施工发展。
- 田琼周基芮勇勤陈明芳
- 关键词：BIMGIS隧道信息化施工数据集成
