皖南医学院马克思主义学院
- 作品数：178 被引量：521H指数：11
- 相关作者：王方根章道德高璇邓会敏更多>>
- 相关机构：安徽师范大学马克思主义学院上海财经大学浙江学院北京师范大学哲学与社会学学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究专项任务项目安徽省哲学社会科学规划项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教医药卫生更多>>
- 以社会主义核心价值观引领乡土文化建设被引量：1
- 2017年
- 当前乡土文化建设的核心问题是社会主义核心价值观的培育与践行问题。社会主义核心价值观要扎根乡村必须融入乡土文化建设。基于社会主义核心价值观视域审视当前乡土文化建设,"内忧"和"外患"问题日益凸显,用社会主义核心价值观引领乡土文化建设成为亟需思考的现实课题。要遵循"批判性继承"、"创造性转化"、"创新性发展"的原则,按照社会主义核心价值观的本质要求,引领乡土物质文化、乡土制度文化、乡土行为文化、乡土精神文化的健康发展,使它们成为培育社会主义核心价值观的有益资源和有效载体,实现培育社会主义核心价值观与乡土文化建设的有机统一。
- 郭超
- 关键词：社会主义核心价值观乡土文化创新性发展
- 中医药事业发展中的思想偏误与崇正辟谬
- 2023年
- 随着中国与中华文化日益崛起,中医药事业迎来了发展的新纪元,迸发出强大的生命活力。中医药在建设健康中国、助推中华文化“走出去”等方面正发挥着独特且重要的作用。然而,在中医药的学科属性、中西医间的关系、中医药的继承发展方面,科学主义、宗派主义和保守主义思想偏误交织出现,严重影响了中医药事业的发展振兴。对此,需以理性的态度与辩证的思维廓清科学与人文、西医与中医、传统与现代的关系,在崇正辟谬中正确认识中医药及其现代价值。
- 陈健张宗明
- 关键词：中医药
- 用微电影演好思政课育人大戏——以皖南医学院“基础”课课内实践教学为例被引量：3
- 2019年
- 微电影实践教学形式从理论层面来讲,有助于思政课回归学生的生活世界,能充分彰显学生的本质力量,是思政课实践教学的好载体。通过精心组织策划,按照恰当的路径进行,就能调动学生理论学习的积极性和主动性,提高思政课教学的针对性和实效性,培育学生的素质能力,丰富学校的思政教育资源。微电影演好了思政课育人大戏。
- 邓会敏
- 关键词：思政课课内实践教学
- 中国共产党历史自信的科学内涵及其时代价值——学习习近平关于历史自信的重要论述
- 2024年
- 注重从历史中汲取智慧力量、厚植历史自信,是我们党一直以来的优良传统。“历史自信”重要命题的提出,彰显了我们党在新的历史方位开创新的历史伟业的信心和决心。中国共产党历史自信,包括我们党对历史出场、历史成就、奋斗精神、历史经验,以及在此基础上认识历史规律、把握历史方向等方面的自信。中国共产党历史自信有利于从根本上增强“四个自信”,有利于坚持和加强党的全面领导,有利于巩固人民对党的拥护和支持,有利于中国特色社会主义发展与世界社会主义运动复兴。
- 刘仁营李海莉
- 关键词：中国共产党长期执政
- 大学生助力乡村文化振兴的路径选择被引量：1
- 2023年
- 没有农村农业现代化就没有国家的现代化。乡村文化作为乡村振兴战略落实的内驱动力,可以为我国乡村居民的生活及工作带来深刻的影响。推进文化振兴不仅需要政府部门、社会组织的努力,更需要大学生的参与。结合乡村文化的内涵及建设模式,探究大学生助力乡村文化振兴的角色定位,从而提出科学合理的实践策略。
- 张吉玉
- 关键词：大学生
- 精准治理:新时代网络意识形态安全治理的新课题被引量：1
- 2020年
- 新时代网络意识形态安全治理事关总体国家安全观的贯彻落实,需要在精准治理上下功夫。党的坚强领导、精准思维的广泛运用、大数据的强势赋能,为精准治理提供了现实可能。精准研究和制定治理方案、精准落细和落实治理策略、精准评价和提升治理效果,是精准治理的致力重心和实践理路。
- 郭超
- 关键词：大数据
- 道德想象力:消解道德冷漠的路径探析被引量：4
- 2021年
- 道德冷漠虽与经济的市场化、分工的精细化、社会的陌生化等密切相关,但也与个人道德想象力的缺失紧密相连。从情与理的角度看,道德冷漠主要产生于对他人道德需要想象不到位、对他者的真心关切不够而导致道德行为选择的动力不足,以及道德价值想象的理性偏离。换言之,道德冷漠正是由于走向他人的移情投射的情感缺乏,只考虑自我利益得失,放弃挖掘情境中多种可能性的道德理性偏离所导致。道德想象力有利于人们形成善良的道德意愿、丰富的道德情感、正确的道德判断等,而道德想象力的缺失窒息了道德情感的生长,阻隔了和谐人际关系建构,妨碍了亲社会行为的出现。道德想象力以实现道德为目标,通过理解他人的情感、处境,实现情感共鸣;通过慎思进行道德联结,作出正确的道德判断;通过创造性挖掘情境中的多种可能性,助力个体应对复杂的道德境遇,最终实现情理交融的道德的生活方式。因此,应紧紧围绕道德敏感性的激发、道德慎思的习惯养成、道德困境中创造性想象能力的挖掘三个维度提升个体道德想象力,通过移情的情境体验、隐喻的价值引导、反思的道德架构、参与的实践转化等道德想象力培育的具体维度助力消解道德冷漠。
- 张婧吴先伍
- 关键词：道德道德冷漠道德敏感性创造性想象能力
- 基于LDA主题模型具象解读习近平青年思想
- 2024年
- 借助LDA主题模型技术,以人民网“习近平系列重要讲话数据库”为信息来源,梳理了2013年至2022年习近平有关青年的重要论述,通过分析梳理出的主题与关键词可知习近平青年思想内容丰富、论述深刻、逻辑严密。习近平青年思想从青年的自然属性、社会属性和精神属性三方面精辟的阐述了青年的本质,在探讨中国青年的历史地位中厘清了“如何认识青年”。除此之外,习近平青年思想还从坚持“党管青年”和共青团引领青年两个方面对“怎样培养青年”做出了深刻的回答。
- 江丽
- 关键词：青年思想
- 两难教育法在道德教育中的应用探析被引量：2
- 2020年
- 两难教育法是道德教育中破解道德困境的具体教学方法。两难教育法具有道德推理的过程性、多种可能的想象性以及激发思维创新性等特点。面对涉及两难困境的道德情境,当个体思想困惑、纠结难以做出判断选择时,选择使用两难教育法是道德教育的题中要义。通过对受教育者道德思维能力的预判、两难道德问题的精心梳理、围绕充分的课堂讨论等环节,以及有效地进行反思、总结等步骤,建构完善的两难教育法应用机制,从而助力实现育人目标。
- 张婧
- 关键词：道德教育
- 在微公益中引领大学生践行社会主义核心价值观被引量：4
- 2017年
- 近年来微公益的兴起和流行,为大学生践行社会主义核心价值观提供了新载体、新路径。微公益与社会主义核心价值观具有很强的内在关联性,对实现大学生践行社会主义核心价值观的细微化、全员化、常态化、自觉化具有显著的作用,能够适应大学生践行社会主义核心价值观的现实要求,因此,在微公益中引领大学生践行社会主义核心价值观是非常合理和必要的。当下应该通过培育微公益意识、打造微公益平台、开展微公益活动、健全微公益机制等策略,引领大学生在微公益活动中真正将社会主义核心价值观外化于行。
- 郭超
- 关键词：社会主义核心价值观大学生践行
