衡水学院基础课部
- 作品数：20 被引量：39H指数：3
- 相关作者：李树广王树华魏彦红更多>>
- 相关机构：天津师范大学心理与行为研究院沧州师范专科学校教育心理系更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教政治法律医药卫生更多>>
- 从文化人类学中寻找教学智慧——读F.W.克罗恩《教学论基础》
- 2007年
- 魏彦红
- 关键词：教学论文化人类学教学智慧西方教育中文译著
- 青少年幽默培养的重要性及策略刍论被引量：2
- 2007年
- 魏彦红
- 关键词：青少年幽默心理压力攻击性行为自我中心
- 衡水市小学新课程改革存在的问题及对策被引量：1
- 2007年
- 衡水市小学新课程改革正在积极推进之中,但离实现新课程的改革目标还有很大距离。目前改革存在的主要问题有:培训和管理不到位,缺乏对新课程改革有利的社会氛围,与新课程改革相适应的评价制度还没有建立起来,且过大的班容量也严重影响着教学改革等问题。建议教育主管部门加强对新课改的领导,并设立专项资金予以支持,以确保新课改的顺利进行。
- 李玉侠
- 关键词：新课程改革
- 关于成人教育开设青春期性教育专业的思考被引量：1
- 2007年
- 为了培养从事青春期性教育的师资,必须开设青春期性教育专业,而在目前阶段成人教育存在着开设此专业的优势。可以从以下几方面去做:依托教育科学系,成立专业委员会,整合全校教育资源;做好调研工作,大力开发和建设性教育专业课程;以性教育科研为龙头,定期与不定期服务与指导一条龙;做好专业宣传工作,挖掘更多的生源。
- 魏彦红
- 关键词：成人教育青春期
- 教师教育观念和职业知识的关系
- 2007年
- 王树华
- 关键词：教育观念教师素质中小学教师知识教育质量
- “多少”概念发展的研究被引量：5
- 2006年
- 采用数量判定任务,分别用2～30和5～100范围内点子图为刺激,研究个体“多”和“少”概念的发展。结果发现:在5～100点子条件下,随年龄的增长,个体“多”概念的判断值、“少”概念的判断值、“多”“少”概念的临界值均显著增大;7～9岁是个体“多少”概念发展的转折期;个体对“多少”概念的认知具有相对性;在本实验的两种条件下,随年龄增长,个体“多”概念的判断值、“少”概念的判断值、“多”“少”概念的临界值逐渐趋于刺激点子数最大值的2/3、1/3、1/2,“多”概念与“少”概念判断的不确定距离逐渐趋于刺激点子数最大变化范围的1/3或略小于1/3。
- 阴国恩李英霞王敏
- 关键词：数概念
- 浅议幼儿家庭性教育被引量：1
- 2007年
- 家庭是幼儿成长的第一活动场所,父母是幼儿性教育的第一任教师。父母对幼儿的性生理、性心理的健康发展具有重要的作用,因此在对幼儿的性教育过程中,父母要充分利用生活事件对幼儿进行适时、适度、顺其自然的教育,促进幼儿身心的健康发展。
- 李英霞
- 关键词：家庭性教育顺其自然
- 母亲教养方式与青少年合作的关系被引量：8
- 2007年
- 以860名小学、初中、高中学生为被试,从鼓励成就、鼓励独立、过度保护、接受性、拒绝、惩罚6个维度研究母亲教养方式与青少年合作意识、合作情感、合作策略、合作意图的关系。结果发现母亲教养方式与青少年合作的关系密切:(1)母亲的接受性越好,青少年合作意识越高。(2)在学习合作中,母亲的接受性越好,青少年的合作情感越高。(3)母亲的接受性预测青少年采用积极的合作策略;母亲的拒绝、过度保护,预测青少年采用消极的合作策略。4)母亲的惩罚和鼓励独立的教养方式与劳动合作中的利他意图有显著负相关,母亲接受性与青少年在劳动合作和课外合作中的利己意图有显著负相关。
- 赵章留王树华
- 关键词：母亲教养方式青少年
- 幼儿早期家庭性教育漫谈
- 2007年
- 很多人认为，性教育就是青春期教育。性教育的对象只是进入青春发育期的青少年。这实际上是性教育的误区。王锦、曹荣清的研究指出。在人的成长过程中进行性教育是一个不容忽视的问题。而性教育的关键期是婴幼儿期和青少年期。抓住这两个人身心发展的重要阶段进行性教育，对促进青少年的健康成长具有十分重要的作用。
- 李英霞
- 关键词：家庭性教育青春期教育青春发育期
- 新建本科院校大学文化建设初探被引量：3
- 2007年
- 大学文化是一所高校“生存和发展的根基和灵魂”,是支撑和保证其可持续发展的内在动力。对于新建本科院校来讲,如何建设现代大学文化,提炼和传承大学精神,是一项重大而急迫的任务。新建本科院校的文化建设,既要继承和发扬中华民族优秀文化传统、吸纳各历史名校及世界优秀文化的成果,又要立足本校,尊重、传承和融合本校的文化传统和学术特色,兼容并蓄,从中提炼新的适合时代要求的大学文化。
- 安桂玲王旭民
- 关键词：新建本科院校大学文化文化建设
