重庆第二师范学院教师教育学院
- 作品数：277 被引量：810H指数：13
- 相关作者：赵专吴红豫黎世红李彬彬刘炜更多>>
- 相关机构：西南大学教育学部重庆师范大学教育科学学院重庆文理学院教育学院更多>>
- 发文基金：重庆市教育科学规划课题重庆市教育委员会人文社会科学研究项目重庆市高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教社会学政治法律更多>>
- 义务教育数学“综合与实践”教学:现实困境与突围路径被引量：1
- 2021年
- 综合与实践,作为义务教育数学领域的重要课题,充分彰显并集中体现数学学科特征,更是落实立德树人、培育数学核心素养有利且坚实的重要实践载体.然而,综合与实践教学在我国仍处在探索阶段,很多问题亟待解决,本文基于现实困境分析,力求探索综合与实践教学的突围路径.
- 李凯
- 关键词：义务教育数学教学
- 高校毕业生求职心理问题与对策被引量：2
- 2014年
- 高校毕业生求职心理问题主要表现为自卑与自负、社会适应性差、焦虑与抑郁、怕吃苦等,严重影响了他们的顺利就业。高校毕业生求职心理问题的成因,既有客观的原因,也有主观的原因。应从社会关注、学校指导和学生自我调适三个方面入手解决这一问题,以期能引导毕业生走出求职心理误区,克服求职中的心理障碍,从而实现顺利就业、择业。
- 彭燕凌
- 我国小学教师培养体系的历史演变与培养模式的创新
- 2015年
- 我国小学教师的培养经历了从中等师范教育到大学本科教育的结构调整。本研究认为,我国小学教师的培养应该实现由"学科教师"向"全科教师"的转变,通过准确定位全科教师的培养目标、构建科学合理的全科教师教育课程体系、完善小学全科教师的培养机制,探索具有中国特色的小学全科教师培养体系。
- 李录琴
- 关键词：历史演变
- 国共两党在敌后抗战中的磨擦
- 2014年
- 抗战时期,国共两党都在沦陷区开展游击战。抗战进入相持阶段后,国民党军队挑起国共磨擦。国共磨擦是国民党军事限共的主要形式。国民党的限共磨擦并未达到目的,反而加速了国民党敌后游击战的失败。
- 黎世红
- 关键词：抗日战争敌后游击战
- 迷失与回归:农村教育的发展路向被引量：1
- 2014年
- 随着城乡教育一体化的推进,国家和地方政府高度关注农村教育。但由于长期"城市主导"的价值预设,用城市教育的模式来管理农村教育,参照城市教育的标准去发展农村教育,将城市教育的要素简单复制到农村教育,成了很多地方的通行做法。这难免会出现水土不服的情况:一方面城市教育未必适应农村实际,另一方面农村教育的优势不复存在,农村教育迷失了发展的路向。因此,全面理清城乡教育各自的优势,找到农村教育的发展方向,对于农村教育的长足发展有着重要意义。
- 李学容蔡其勇
- 关键词：农村教育城市教育价值预设城市教师教育科学理论教育导向
- 小学全科教师培养模式的研究与思考被引量：6
- 2016年
- 全科教师的培养是我国小学教育教学改革的趋势。同时,对小学全科教师的培养模式也存在多种解读,诸如培养"通才型"教师、培养"超理性"全科教师等理论探讨盛极一时。在当前新教育改革的目标指引下,"理性与人性相互交融"的发展路径是小学全科教师培养模式方法论解读的合理归宿,也是立足于教师教育生命本身发展的学理性基础。
- 田振华
- 乡村振兴战略下农村学前教育发展:机遇与挑战被引量：3
- 2021年
- 在国家乡村振兴战略引领下,农村学前教育迎来了发展的新机遇,产业兴旺、生态宜居、乡风文明等助推了农村学前教育的发展。但是由于受政治、经济、文化、教育等因素的制约,农村学前教育存在观念落后、家庭教育“缺位”,经费不足、教育资源配置“缺钱”,机制不全、教育公平性“缺失”等问题,要解决这些问题,必须从回归学前教育初心、回归学前教育公平和回归学前教育本位三个方面下功夫,从而提升农村学前教育质量。
- 蒋宗珍
- 关键词：农村学前教育
- 城乡统筹背景下大学生创业教育模式研究被引量：2
- 2013年
- 城乡统筹背景下,加强大学生创业教育模式的研究,构建适应市场经济发展的大学生创业教育模式具有重要意义。立足重庆市的实际情况,借鉴国外先进的大学生创业教育模式,城乡统筹背景下构建大学生创业教育模式,要明确培养学生创业精神的创业教育目标,建设基于专业的创业教育课程体系、以实践教学作为创业教育重要的教学方法、打造多元化的创业教育师资队伍、形成全方位的创业教育支持体系。
- 黄邦道
- 关键词：城乡统筹大学生创业教育模式
- 校长德育领导力的意蕴及提升被引量：2
- 2015年
- 校长德育领导力是推进学校德育的关键,德育领导是学校育人质量提升的重要内容。提升德育领导力,校长应自觉提升德育认识力、构建德育共同体、增强文化建构力、强化资源整合力、优化德育评价力、加强对学生的诊断力,从而引领学校德育工作的发展。
- 蔡其勇李学容
- 关键词：中小学校长
- 小学生体质健康“家校结合”干预体系的构建被引量：4
- 2019年
- 构建小学生体质健康“家校结合”干预体系是贯彻落实健康第一的指导思想,深化健康教育,促进学生养成良好锻炼习惯,提高体质健康水平的重要途经。该体系的构建旨在让师生、家长共同参与,作为促进小学生体质健康的新型长效机制。小学生体质健康干预应以学校体育为中心,以家庭体育健康为基础,确定家长榜样的重要性;创新体育教学和阳光大课间体育活动,加强对体育教师队伍综合素质能力的培养,以利于运动干预的科学开展;研发信息化、智能化的体质健康平台,提高管理效率。
- 邓潇潇喻金龙魏曙光
- 关键词：小学生体质健康干预家校结合
