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绍兴县教师发展中心
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让教师学会研究课堂——一次运用课堂观察技术研究英语课堂谈话的课例研训
2012年
本文以一次研究小学英语教师课堂谈话有效性为主题的课例研修活动策划与实施为例,对在研训活动中尝试运用课堂观察技术,引导教师学会研究课堂作出了分析与反思。
骆海军
关键词:
英语课
常态体育教学:站在现代与传统的交汇点上
2008年
几乎与新世纪同步,体育课改已然走过了七个年头。从《体育与健康课程标准》的孕育诞生,南北教材的“两版呈现”,从体育教师观念的更新,到操作实践者潜心热忱的探索、学习、思考、扬弃,一线教师也享受了不少“喜新厌旧”的愉悦和欣慰,却也经历了太多的“雾里探花”“水土不服”的烦苦和疑惑。曾经有很多教师感叹:“现在的体育课不知怎么上了,怎样才算是一堂标准的好课。”摆在绝大多数教师面前,有一个百思难解的问题,常态体育教学怎么变得这么极端,要么处于“放羊”无政府状态;
张海平
王屹川
关键词:
体育教学
《体育与健康课程标准》
交汇点
教师观念
体育课改
无政府状态
透视当前高中历史课堂中的低效教学
被引量:2
2007年
长期以来,在我国中小学教学占主导地位的传统教学观中,有一种根深蒂固的认识,即所谓课堂教学,无非就是传递书本知识,教学的成败取决于教师的教学方法和学生的个人能力。而现代教学观则主张,任何教学现象都不是孤立发生的,教学的性质是一种涉及三个维度的对话实践:学生探究和理解教材的含义;学生在与同学和老师的互动中,体验多元见解的碰撞;学生的自我修养。随着新一轮课程改革的深入,后一种教学观逐渐为广大教师所认可,并努力加以实践。
祝旭东
关键词:
教学内容
历史课堂
低效教学
我们怎样编制一份历史试卷——浅谈教师独立命题的基本路径
被引量:2
2010年
命题是一项需要积累和反复的、有思想意义、有技术要求的工作,规范的命题一般从立意、选材、设问与制定评分标准四个环节依次展开。但就我们一线教师而言,在实际的操作中,受制于诸多因素,更多着力在磨题环节。基于实践,笔者在这里谈一谈命题的基本路径和一些思考。
诸金美
王叶军
关键词:
命题
教师实践
论学校文化的场效应
2011年
当前学校存学校文化建设的过程中,更多的是考虑外在的显性文化,特别是校园文化,有的甚至把校园文化作为一种“标签”进行张贴,而对隐性的深层次的学校组织文化建设却缺乏深入思考,也有的采用行政手段来“强化”,其价值观很难得到学校组织成员的共同认同而难以成为自觉意识。
商刘敏
郑国祥
关键词:
学校文化建设
场效应
组织文化建设
显性文化
行政手段
非文本校本课程开发与综合实践活动——谈校本综合实践活动课程的开发与实施
2006年
郑国祥
关键词:
综合实践活动课程
校本课程开发
学校课程
地方课程
教师专业化
《纲要》
初中英语教学生活化导入的设计
被引量:3
2011年
“良好的开端是成功的一半。”课堂教学的开端就是新课的导入部分,导入是课堂教学中的重要环节,是承上启下、温故知新的必然途径,对一节课的成败是至关重要的。英语教学需要有效的导入。有效的导入能激发学生兴趣,集中学生注意力;有效的导入能激活学生已有的知识储备,活跃思维;
骆海军
关键词:
教学生活化
初中英语
课堂教学
学生注意力
承上启下
温故知新
由央视娱乐节目想到的……——谈政治课堂几种有效的教学方法
2008年
如何使学生对政治课的学习由被动变为主动,充分调动学生的积极性,使政治课变得五彩缤纷?笔者想到了中央电视台的《开心辞典》《幸运52》等系列娱乐节目。电视节目中的那些“课”上得如此生动,“学生”热情如此高涨,效果如此明显,想参与的人如此之多,简直让人难以想象。
吴立民
靳同掀
关键词:
政治课堂
娱乐节目
央视
《幸运52》
《开心辞典》
电视节目
《共产党宣言》的教学研究
2011年
《共产党宣言》既是政治纲领,又是一篇逻辑严谨的论文,也是20世纪许多国家政治实验的基因。它的产生有其特殊的时代背景,也有特定时代的思想渊源;有作者本人与时俱进的修正,也有十分诡谲的异化历史。不能忽视马克思、恩格斯关于无产阶级解放条件的理论。梳理历史的《共产党宣言》和《共产党宣言》的历史,无疑有助于实现《共产党宣言》教育目标和教学的有效性,有助于我们全面、辩证、发展地理解马克思主义。
王叶军
关键词:
恩格斯
无产阶级
社会主义
异化
人道主义
音乐课堂教学目标的设计及表述
2007年
音乐课堂教学目标在设计和表述上存在的问题:(一)以教育目的替代教学目标;(二)教学目标表述的内容不够全面;(三)教学目标偏大、偏远、偏虚,难以评价;(四)教育目标表述语的主语混乱。音乐课堂教学目标的设计表述的策略:(一)突出目标的实用性;(二)把握目标的全面性;(三)符合表述的正确性;(四)注意目标的生成性。
李雅芬
关键词:
音乐新课程
课堂教学目标
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