宜宾学院音乐与表演艺术学院
- 作品数：248 被引量：388H指数：8
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- 相关机构：四川大学历史文化学院古籍整理研究所四川大学历史文化学院南京师范大学音乐学院更多>>
- 发文基金：四川省教育厅科学研究项目四川省教育厅资助科研项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
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- 古“巴渝舞”之演变与消亡
- 2010年
- 古"巴渝舞"的发展可分为四个阶段,各个阶段的特点及其功能不同,在汉代以前"巴渝舞"具有作战功能;汉后因得汉高祖刘邦的欣赏而进入汉代宫廷,并逐渐表现出歌舞戏的倾向而雅化;到唐之时"巴渝舞"已成为舞曲之一种并渐趋消亡。
- 段绪懿夏毅
- 关键词：消亡
- 标题音乐与艺术形象的完美结合——舒曼钢琴套曲《狂欢节》欣赏探析被引量：1
- 2010年
- 舒曼将具有十分鲜明的标题钢琴套曲作为有别于其他同时代作曲家的标志,这种标志把19世纪钢琴音乐的发展推上了一个新的台阶,展现了标题音乐与艺术形象的完美结合,也奠定了舒曼在钢琴音乐发展史上的重要地位。
- 刘韧
- 关键词：标题音乐艺术形象钢琴套曲狂欢节
- 关于高校声乐表演艺术教学的改革创新方法分析被引量：7
- 2017年
- 声乐表演艺术教学在我国高校的普及率逐年上升,很多学生在高中学习时期就作为艺术生参加艺术高考,而声乐表演艺术更是艺术教学当中比较受欢迎的一种课程形式,但是由于我国大多数高校的声乐表演艺术教学还处于一种稳步上升的阶段,在教学过程中还存在着一些需要改进的不足之处,本文通过对声乐表演艺术教学的重要性进行分析,探讨其教学改革的措施与方法。
- 李秋
- 关键词：声乐表演教学改革
- 民族声乐教学和歌剧表演的自然衔接分析被引量：1
- 2015年
- 本文在回顾近年来我国民族声乐教学取得的成果的前提下,针对民族声乐教学与歌剧表演的自然衔接进行了深入分析,强调了歌剧表演进一步继承发展了我国传统声乐艺术,丰富了民族声乐教学内容,是民族歌剧艺术的多层次化表现,是表演艺术的个性化创造,借此希望为我国民族声乐教学提供理论参考,以促进我国民族歌剧表演艺术人才培养事业的完善与发展。
- 杨为强
- 关键词：歌剧表演民族声乐教学自然衔接
- 情感体验是音乐欣赏教学的重要环节被引量：7
- 2002年
- 文章论述了情感体验在音乐欣赏教学中的地位和作用,阐述了指导学生获得音乐 情感体验的主要方法和手段。
- 雷晓兰
- 关键词：情感体验音乐欣赏课教学艺术美高校
- 艺术理论视角下的古典奏鸣曲研究被引量：1
- 2010年
- 西方艺术具有漫长的发展史,从巴洛克时代起,音乐艺术尤其是键盘音乐进入了全盛发展时期。海顿、莫扎特开创了古典时期,这也是后人划分古典主义的标志,我们通常把1750年—1830年定义为古典主义时期。本文阐述了古典音乐艺术奏鸣曲理论,在古典奏鸣曲发展的脉络、乐谱版本、曲式结构、触键、装饰音的弹奏及踏板等几个方面作了较为详尽地研究,旨在培养音乐人的弹奏技巧、文化修养和音乐内涵。
- 曾庆红
- 关键词：古典奏鸣曲钢琴音乐理论
- 两情三态:从结构、核腔、音势解读西北民歌凄凉美的情绪情感——兼及音势分析效度评估被引量：5
- 2009年
- 西北民歌凄凉美情绪情感的基本类型及其表现,在其结构、核腔和音势三形态上有着充分的体现,尤其是非方整性结构、纯四度为主的核腔和"乐曲的平均高度半音数值"的音势,是其基本音乐形态的表征。对此三形态表征的归纳和系统化,有助于西北民歌审美意蕴研究从材料积累上升到把握审美规律的高度,有效地避除罗列音乐材料和空谈社会情感审美情绪的病垢,从而实现主题质点、支点与材料广度、信度和效度的内在统一。
- 陈开颖
- 关键词：西北民歌核腔
- 浅析威尔第歌剧《弄臣》中男中音咏叹调的音乐特点及演唱风格被引量：2
- 2012年
- 以威尔第代表歌剧《弄臣》中咏叹调《你们这些朝臣》来阐述分析男中音在咏叹调中的音乐个性发挥和如何准确把握歌剧主角的人物特点及其演唱风格。
- 杜灵
- 关键词：男中音威尔第《弄臣》
- 论声乐教学的几个重要环节
- 2003年
- 声乐是一门技巧性很强且集音响学情感学为一体的艺术学科。声乐教学中,阶段性目标的确定,教学方法粗细线条的有机结合,整体与局部关系的处理,练声曲的选择,寓技巧于情感之中等几个重要环节的把握是否恰到好处,是能否取得良好教学效果的关键。
- 刘韧
- 关键词：声乐教学教学目标练声曲情感教学方法
- 中国民歌衬词的音乐性被引量：4
- 2017年
- 民歌是我国地域文化与音乐的完美融合,蕴含着各个民族独有的文化特色。在我国浩如烟海的民歌中,衬词作为最传统的表达方式,形象生动地再现了民歌深刻内涵,为歌曲感情的传达起到了画龙点睛的作用。本文针对民歌衬词的种类、运用及功能等方面进行探讨分析,以期为创造更具有民族风格音乐提供一定的帮助。
- 侯佳
- 关键词：民歌衬词音乐性
