临川一中
- 作品数：393 被引量：144H指数：6
- 相关作者：廖晓林贺莹吴才兴罗凤明吴寿生更多>>
- 相关机构：东华理工大学抚州职业技术学院赣南医学院更多>>
- 发文基金：江西省高等学校教学改革研究课题江西省教育科学“十一五”规划课题抚州市社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理文学更多>>
- 走廊上,青春里(上)
- 2012年
- 我喜欢他!好喜欢他!可是我貌不惊人、言不压众，至今我在他眼中都只是路人甲。溜溜总是打击我说：“人家那是一王子，你这整个一小丑鸭!注意，是小丑鸭，人家丑小鸭至少能变天鹅，你小丑鸭只能变成一只大丑鸭!”哼，损友!小丑鸭怎么了？小丑鸭就不能暗恋王子吗？
- 徐静
- 关键词：青春小丑暗恋
- 借助生活,构建高效作文教学课堂
- 2021年
- 语文一直以来都是学生学习生涯中的重要学科,是其他学科学习的基础,也是获取其他知识的重要能力。语文水平一直是学生成绩的重要评测内容,而写作是一个学生语文运用能力的综合体现。它考验着学生根据生活素材结合语言进行表达的能力,所以生活素材是写作的重要内容。对此,笔者以中学语文作文教学为出发点,从生活素材的角度逐一阐述其意义、现状,以及具体措施,旨在为广大中学语文教师提供有价值的参考意见。
- 冯艳
- 优化写作教学 创新学生思维——谈高中语文写作能力的培养
- 2022年
- 高中时期是学生学习发展的关键时期,关乎着学生的人生走向以及未来发展,在这一时期中学生要学习着数量众多的学科课程,学习任务也是纷繁复杂,而写作又是语文高考中的重点考查内容,这就要求教师要不断优化课堂教学。不仅如此,随着 2022 年最新版新课改教育政策的不断推进与实施,要求教师坚持人本主义的教育理念,在关注学生学习情况的同时,也得关注科创思维与素养的有效培养,从优化习作教学入手,全面提高学生的综合性学习技能,让学生在写作练习中发展创造性能力与审美认知。本文通过概述培养学生写作能力的积极意义,全面分析现阶段在高中语文写作能力培养中存在的问题,从而探究出科学有效的优化教学策略。
- 李小丽
- 关键词：高中语文写作教学创新思维
- 发挥学生主体作用,提高政治课堂教学效果
- 2018年
- 本文阐述在新课程背景下发挥学生主体作用,提高政治课堂教学效果的思考,主要观点是:认真科学备课,选择合适教学方法;分层因材施教,关注不同层次学生;创设教学情境,激发学生的求知潜能;培养参与意识,使学生体验成功的愉悦。
- 李永田
- 关键词：备课分层教学教学情境
- 好风凭借力
- 2007年
- 狐狸失足掉进井里，在山羊的协助下，它又跳出了井口。这便是“借”的智慧。
- 易新航
- 关键词：语文教学作文教学佳作赏析
- 亦说书法欣赏的几个心理阶段
- 2008年
- 书法艺术欣赏是以书法艺术作品为对象的审美认识活动。本文主要从五个阶段即:准备阶段、感知阶段、理解阶段、再创造阶段和共鸣阶段阐述书法艺术欣赏是一个动态的认识过程。
- 邹平昌林海
- 关键词：书法艺术欣赏审美认识
- 一道高考试题的解读
- 2012年
- 2010年高考广东理科数学第20题是一道以直线与圆锥曲线为背景的综合性问题，共有两问，第一问考查了学生用交轨法求曲线方程，但容易忽略验证轨迹方程的纯粹性和完备性，而这也体现了对问题的本质了解不清，或者缺乏用运动变化的观点去探讨轨迹的生成过程．
- 尤伟峰
- 关键词：高考试题圆锥曲线理科数学
- 趣味催生英语课堂高效之花
- 2015年
- 兴趣是学习的最好老师，其在整个学习过程中起着很重要的作用，是激发学生的学习积极性里活跃和现实的心理成分。传统英语课堂的教学过程中，很多英语教师习惯于采用“填鸭式”或“满堂灌”等教学方法，远离学生和唯我独尊的教学态度，让学生的学习兴趣索然，最终导致对培养其学习热情很不利，学生被动接受知识，课堂教学效果不佳。作为新时期的英语教师，只有从课堂实际出发，积极开展趣味英语课堂教学，才能充分调动学生学好英语的热情和主观能动性，唯有如此，才能真正地实现高效的英语课堂。
- 喻晓娟
- 关键词：高中英语高效教学趣味教学
- 高中英语“板块式”课外阅读训练构想被引量：1
- 2015年
- 通过调查，笔者发现高中英语课外阅读训练效果很差，主要原因在于缺失训练目标，材料选择和任务设置随意。本文在理论研究和教学实践的基础上提出了高中英语“板块式”课外阅读训练模式，其核心思想是“相似集中，有机重复”，包括五个板块：趣味板块、话题板块、体裁板块、策略板块和综合板块，旨在帮助学生通过重复接触具有相似特征的阅读材料和阅读任务达到“过度学习”，最终优化阅读效果。文章在重点阐述板块式课外训练的理论构想后又提出一些实施建议。
- 范筱云
- 高中化学课前自学能力的培养
- 2016年
- 自学能力的培养是建立在自主学习意识、观察能力和思维能力的基础上而逐渐形成的学习能力，大家只有认识到自主学习的重要性，并在学习过程中加以培养，才能够取得良好的学习成效。课前学习实质上也就是预习，课前预习对学好高中化学来说是十分重要的，同学们一定要加强课前预习能力的培养。
- 刘琼
- 关键词：课前预习高中化学自主学习意识思维能力
