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淮安市楚州区教师进修学校

作品数:53 被引量:18H指数:3
相关作者:刘天蔚张艳华吴兆刚张旭东赵春竹更多>>
相关机构:淮安市楚州区淮安市楚州区职教中心淮阴师范学院更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教文学政治法律更多>>

文献类型

  • 49篇中文期刊文章

领域

  • 43篇文化科学
  • 4篇哲学宗教
  • 3篇文学
  • 1篇政治法律

主题

  • 15篇教师
  • 14篇教学
  • 13篇教育
  • 6篇课堂
  • 5篇课程
  • 4篇心理
  • 4篇师生
  • 4篇维度
  • 4篇校长
  • 3篇心理健康
  • 3篇研修
  • 3篇研修班
  • 3篇语文
  • 3篇师生关系
  • 3篇师专
  • 3篇中学生
  • 3篇校长高级研修...
  • 3篇校长培训
  • 3篇开课
  • 3篇老师

机构

  • 49篇淮安市楚州区...
  • 14篇淮安市楚州区
  • 3篇淮安市楚州区...
  • 2篇淮阴师范学院
  • 1篇淮安市楚州区...
  • 1篇淮安市楚州区...

作者

  • 32篇刘党桦
  • 16篇于颖泓
  • 9篇刘天蔚
  • 5篇张艳华
  • 2篇张旭东
  • 1篇董海燕
  • 1篇王廷卓
  • 1篇朱腾
  • 1篇赵扬
  • 1篇王聿泼
  • 1篇赵春竹
  • 1篇孟庆文
  • 1篇陈丽娟

传媒

  • 8篇师资建设
  • 3篇教育测量与评...
  • 3篇学周刊(上旬...
  • 2篇教育探索
  • 2篇江西教育(管...
  • 2篇继续教育
  • 2篇中小学教师培...
  • 2篇基础教育参考
  • 2篇云南教育(中...
  • 1篇班主任
  • 1篇辽宁教育
  • 1篇湖南教育(综...
  • 1篇语文天地
  • 1篇语文天地(初...
  • 1篇语文教学之友
  • 1篇教学与管理(...
  • 1篇学语文
  • 1篇语文月刊
  • 1篇贵州教育
  • 1篇教育论坛

年份

  • 14篇2012
  • 17篇2011
  • 5篇2010
  • 2篇2008
  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 2篇2004
  • 5篇2003
  • 2篇2002
53 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
校长培训的新范型:建立“创造型学习组织”——试办校长高级研修班的探索与思考
2003年
新范型是以课题研究为抓手,在指导老师的引导下采取"自学、研讨、指导、研究、评价、反思"等互为穿插、互为渗透的运作模式,努力把校长高级研修培训办成"创造型学习组织"。新范型的理论假设是以现代教育理论和现代认知心理学为立论依据,它在培训理念、培训方式、培训内容、培训形式和培训的考核评价等方面都较过去的校长培训有所突破和创新,体现了干训教育的新理念、新思路。
刘天蔚张艳华
关键词:校长培训指导老师
对中学优等生心理问题的调查与分析被引量:3
2012年
中学优等生是一个特殊的群体,这个群体的心理问题往往被人们忽视,笔者通过问卷调查探索了中学优等生心理问题的表现症状和心理问题产生的原因,认为加强对中学优等生进行挫折教育、生命教育、人际关系指导、考试心理指导、性心理健康教育等五个方面的教育是解决途径,也会给我们今后的教育工作带来一些帮助。
于颖泓刘党桦
关键词:优等生心理问题心理健康教育
别让后背挡住了阳光
2012年
细节就像溪边的花草、蝴蝶身上的那一点斑纹,它们虽然十分渺小,但是将它们连缀起来,就能织成溪边的芳草萋萋、蝴蝶的纤丽秀巧……九月的第一天,五十四名新同学走进了我的班级。一个星期之后,第五十五名同学,一位来自农村的小伙子,又加入了我们班。很快,他就融人了班级的大家庭。开学初的班级《今晚我们欢歌吧》联欢会上,他的一曲《北国之春》让大家赞叹不已;
刘党桦
关键词:阳光后背蝴蝶
强化基地建设 推进继续教育——关于教师继续教育工作的调查与思考被引量:1
2002年
姚安生刘天蔚
关键词:继续教育教师
名师工作室想说爱你不容易
2011年
09年11月份,我们所在的地区教育局成立了由特级教师和市级学科带头人为代表的名师工作室,当时设立名师工作室规定了四项任务:一是为教师的成长搭建沟通交流的平台,形成教师研究团队,促进教师群体的形成;二是指导教师进行教学实践研究,解决我区实施素质教育中的一些重点、难点问题,形成有创新性、引.领性的思路和对策,推进我区基础教育的整体发展;
于颖泓刘党桦
关键词:工作室名师教学实践研究学科带头人沟通交流研究团队教师群体
“五步一楼,十步一阁”怎么译?
2011年
《阿房宫赋》是苏教版必修二“历史的回声”专题中的课文,课文对“五步一楼,十步一阁”一句没有注释,一些教学辅导资料将此句译为:五步一座高楼,十步一座高阁(台阁)。 笔者认为,这样的翻译有悖原文的意思。从课文的上下文意来看,这里应是运用了互文的修辞手法。
刘党桦
关键词:《阿房宫赋》教学辅导资料修辞手法课文注释文意
研究性学习过程中的心理挫折与教育指导被引量:2
2003年
刘天蔚张艳华
关键词:研究性学习心理挫折教育指导课程改革
教师教育要关注教师的职业社会化——关于师范生预期社会化调查的思考被引量:3
2005年
师范院校学生的预期社会化是教师职业社会化进程中的一个重要阶段。师范生的职业理想虽呈多元化趋势,但立志从教的专业思想欠牢固;师范生的职业动机虽大多是家庭和事业并重,但生活型居多,奉献型较少;师范生对未来职业角色的认识虽是明确的,但在角色定位上存在两难选择;师范生虽普遍表示要继续接受高学历教育,不断充实实践性知识,但对教师的条件性知识和一般性文化知识仍缺乏足够的重视。教师教育在课程设置、教学内容选择方面更要重视教师条件性知识和人文与自然科学知识的学习,要重视并加强教师和未来教师的职业性格塑造,健全其良好的性格品质。
王廷卓刘天蔚
关键词:师范生预期社会化教师教育
正视学生伤害教师现象被引量:4
2004年
在众多媒体倾情关注教师对学生如何不人道的同时,我们身边却发生着诸多学生侮辱、殴打教师的事件,其严重后果和愈演愈烈的趋势使我们必须正视它--教师为什么会被伤害?教师被伤害以后该怎么办?
张旭东
关键词:教师师生矛盾合法权益人格尊严
走进高三 您准备好了吗
2012年
进入高三,所有的学子们都明白,在学习过程中既要对高一、高二所学的内容进行系统化、综合化梳理,又要为后一阶段的综合提高打下基础,于是他们起早贪黑、披星戴月地忙于学习,压力之大可想而知。在这种形势下,作为他们的任课教师,在课堂上如何采取措施帮助他们缓解压力,就显得尤为重要。
于颖泓刘党桦
关键词:高三任课教师课堂
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