天津财经大学图书馆
- 作品数：146 被引量：629H指数：12
- 相关作者：唐承秀周佳贵郝庆合闫娜王南更多>>
- 相关机构：天津医科大学图书馆南开大学商学院南开大学商学院信息资源管理系更多>>
- 发文基金：天津市哲学社会科学研究规划项目国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学环境科学与工程更多>>
- 基于层次分析法的高校图书馆采编外包书商评价被引量：4
- 2013年
- 综合评价法在高校图书馆外包书商评价应用已经很广泛,但在指标确定和指标权重方面仍存在不尽如人意之处。本文利用层次分析法从外包书商资质、折扣率、提供的服务及服务质量等方面,提出了建立外包书商评价指标体系,并结合专家调查法计算各指标权重,指出在实际操作过程中应注意的问题,对外包书商进行综合评价。
- 李立华
- 关键词：采编业务
- 建立高校OA式学术传播系统初探
- 在学术界大力提倡OA运动,及世界各国相继制定OA政策开展该项运动的环境下,作为学术阵地的高校也应积极响应。本文分析了传统学术传播系统的弊病,并利用社会-技术互动网络(STIN)模型,建立高校OA式学术传播系统结构,分析系...
- 贾莉莉
- 关键词：学术传播
- 文献传递
- 二氧化碳捕集技术进展
- 世界各国在从源头上减少碳排放的同时，也在积极开发C02捕集技术，一方面C02作为资源进一步利用，另一方面将捕集的C02回埋到地下，以减少温室气体对气候变化的影响。文章介绍了化学吸收工艺，主要包括Econamine FGS...
- 刘志坚史建公赵良英张屹张敏宏
- 关键词：二氧化碳捕集技术资源利用环境保护
- 文献传递
- 基于CSSCI期刊的开放存取文献研究
- 2019年
- 以中国知网学术期刊网络出版总库的CSSCI期刊文献为数据源,采用文献计量、共词分析、可视化等方法,从年代分布、期刊来源分布、核心作者、机构分布、高被引文献、高频关键词等方面对1334篇研究开放存取的文献进行了分析。结果显示,我国开放存取的相关研究始于2004年,研究主要集中在开放存取期刊、机构知识库、开放存取出版政策、图书馆资源建设等方面;开放存取文献的质量控制、选择、利用、共享,版权保护以及开放数据等方面将成为我国开放存取研究新的热点。根据文献分析发现的问题,提出了加强开放存取立法研究和开放存取资源质量控制研究的建议。
- 赵良英李沂濛靳峥
- 关键词：开放存取共词分析可视化分析
- 影响学术出版及科研机构实现开放存取(OA)的因素及模型研究
- 本文以UTAUT模型为基础，以中国学术出版以及科研机构为对象，对原始UTAUT模型核心变量、控制变量和因变量进行修正，构建中国学术期刊和学术机构对于开放存取(OA)系统的采纳模型。通过模型来探讨促进和阻碍中国学术机构实施...
- 吴金鹏
- 关键词：学术机构开放存取模型构建
- 财经类高校图书馆阅读推广活动调研及策略研究被引量：7
- 2015年
- 本文以问卷形式,对全国财经类高校图书馆开展的阅读推广活动进行了调研,旨在研究图书馆在阅读推广活动方面的基本情况、采取的活动形式,以及遇到的问题,并对调研结果进行了分析,在总结问题的同时,对未来图书馆在阅读推广活动中的角色定位给出了合理化建议。
- 靳峥
- 面向未来多元学习的图书馆智慧化场景建设被引量：1
- 2023年
- 面向未来,图书馆的资源、空间和服务在不断拓展和重构,作为连接读者和资源的媒介,图书馆在智慧化发展视域下支持未来读者多元化学习将成为新的业态需要,亟需构建面向未来多元学习的智慧化场景。分析图书馆发展历程,在适应信息环境和个性化需求中,通过实际案例和实施路径,构建基于中台架构的微服务应用场景、面向未来图书馆管理系统场景、面向未来图书馆多元学习空间场景,以及基于数字孪生和元宇宙的虚实结合学习场景等,完善未来图书馆为读者提供多元化学习支持的智慧化场景建设。
- 赵霞琦王南
- 关键词：图书馆
- 浅谈图书馆特色馆藏的建设被引量：9
- 2007年
- 阐述了特色馆藏的定义及图书馆建立特色馆藏的目的,探讨了如何建设图书馆特色馆藏。
- 靳峥
- 关键词：图书馆特色馆藏建设资源共享
- 天津地方文献所见清代佚词考论
- 2021年
- 《全清词》收录了清代天津诸多词人词作。天津地方文献中也保存了不少词作,其中有些却未被《全清词》收入,石清、刘果实、李之[山華]、冯淳、余懋樯、程恂、释明性、余尚炳、潘世仁、吴可驯等十人亦为失收词人。这些词人词作,不仅对于辑补《全清词》具有重要的文献价值,而且对于了解清代天津词坛,尤其是水西庄文人群体当年诗词创作的繁荣情状也具有重要的文学史意义。
- 叶修成王一华
- 关键词：佚词《全清词》辑补
- 浅析高等教育内涵式发展视域下信息素养课程建设思路
- 2022年
- 双一流建设背景下,高等教育内涵式发展是转型发展、实现教育现代化的必由之路。本文在梳理中国高等教育内涵式发展前提下,明确信息素养课程建设内涵式发展的必要之处。结合本校信息素养课程建设情况,提出信息素养课程内涵式发展基本思路,具体为:明晰信息素养要素,制定教学内容框架;明确课程教学目标,因地制宜改善教学细节;构建教学成效评估体系,把握教学质量与特色;加强师资培训,提升信息素养课程教师胜任力。并阐释其具体含义。
- 王乐乐
- 关键词：内涵式发展信息素养课程建设
