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通化市职业教育中心

作品数:300 被引量:241H指数:6
相关作者:宦宝玲孙依黎李洪欣隋桂琴于红更多>>
相关机构:通化师范学院通化市疾病预防控制中心吉林省城市建设学校更多>>
发文基金:吉林省教育厅“十二五”科学技术研究项目国家社会科学基金教育部科学技术研究重点项目更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教经济管理自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 191篇期刊文章
  • 6篇会议论文

领域

  • 153篇文化科学
  • 12篇哲学宗教
  • 12篇自动化与计算...
  • 11篇经济管理
  • 6篇轻工技术与工...
  • 5篇艺术
  • 4篇机械工程
  • 4篇医药卫生
  • 4篇农业科学
  • 4篇理学
  • 3篇社会学
  • 2篇语言文字
  • 2篇历史地理
  • 1篇生物学
  • 1篇石油与天然气...
  • 1篇金属学及工艺
  • 1篇交通运输工程
  • 1篇环境科学与工...
  • 1篇文学
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 75篇教学
  • 68篇教育
  • 42篇中职
  • 22篇课堂
  • 19篇教师
  • 18篇心理
  • 16篇班主
  • 16篇班主任
  • 15篇课堂教学
  • 10篇职业教育
  • 10篇职业学校学生
  • 9篇德育
  • 9篇职教
  • 9篇社会
  • 9篇素质教育
  • 8篇语文
  • 8篇职校
  • 7篇院校
  • 6篇情感
  • 5篇数学

机构

  • 197篇通化市职业教...
  • 5篇通化师范学院
  • 2篇吉林工程技术...
  • 2篇吉林省人民政...
  • 2篇通化市疾病预...
  • 1篇北华大学
  • 1篇大连交通大学
  • 1篇吉林师范大学
  • 1篇吉林大学
  • 1篇辽宁师范大学
  • 1篇黑龙江大学
  • 1篇吉林广播电视...
  • 1篇四平师范学院
  • 1篇浙江农林大学
  • 1篇吉林省教育学...
  • 1篇长春师范大学
  • 1篇通钢一中
  • 1篇吉林人参研究...
  • 1篇长春市中医院
  • 1篇吉林省广播电...

作者

  • 11篇宦宝玲
  • 7篇李洪欣
  • 5篇于红
  • 4篇隋桂琴
  • 4篇孙依黎
  • 3篇张丹枫
  • 3篇孙婷
  • 3篇王红莲
  • 3篇徐轶君
  • 3篇王立威
  • 3篇于海
  • 3篇黄华
  • 3篇张毅
  • 2篇薛秀娟
  • 2篇李洪鹏
  • 2篇鞠睿
  • 2篇汪垚
  • 2篇孙志钢
  • 2篇张洪梅
  • 2篇曹秀云

传媒

  • 46篇现代教育科学...
  • 15篇吉林省教育学...
  • 14篇现代教育科学...
  • 11篇中国校外教育...
  • 10篇科技创新导报
  • 7篇中国科教创新...
  • 7篇中小学电教(...
  • 6篇通化师范学院...
  • 6篇才智
  • 4篇职业技术教育
  • 4篇科技经济市场
  • 4篇吉林工程技术...
  • 3篇现代教育科学...
  • 2篇现代农业
  • 2篇花炮科技与市...
  • 2篇黑河学刊
  • 2篇中国农业信息
  • 2篇科教文汇
  • 2篇产业与科技论...
  • 2篇新课程学习

年份

  • 5篇2023
  • 3篇2022
  • 3篇2021
  • 5篇2020
  • 4篇2019
  • 7篇2018
  • 4篇2017
  • 10篇2016
  • 16篇2015
  • 11篇2014
  • 7篇2013
  • 22篇2012
  • 15篇2011
  • 12篇2010
  • 35篇2009
  • 10篇2008
  • 13篇2007
  • 11篇2006
  • 1篇2005
  • 2篇2004
300 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
课堂教学中的情感教育渗透
2013年
白居易曾说:"感人心者,莫先乎情。"只要是人,都有情感,也都会被感动。教育过程中的教育对象也是一样,他们也是一群有血有肉,有理想,爱憎分明的普通人。在大力提倡素质教育的今天,情感教育已经成为中学生全面发展的必备学习内容。要想达到教育的预期目标,那就一定离不开情感教育。列宁说:"没有人的情感就从来没有也不可能有人对于真理的追求。"情感,在教育过程中起着举足轻重的巨大作用。因此,在日常教学中要逐步渗透对学生的情感教育。
张丹枫
关键词:情感教育语文教学
中职学生职业素质教育的实践
2013年
中职学校的培养目标是培养社会需要的技术人才,它担负着为经济和社会培养一线劳动者、服务者的任务。学生在中职学校学习过程中,既要学习过硬的专业知识,掌握专业实践能力,还要具备职业道德素养和职业心理素质。职业素质是学生根据不同专业就业后必须具备的专业能力和道德约束,而职业素质的形成过程是一种他律的过程,首先是对将来要从事职业的认识和了解,在学好专业知识、具备一定专业实践能力的基础上。
韩明兰
关键词:职业素质教育专业实践能力职业心理素质职业道德素养社会需要
如何转变职业学校学生的学习方式
2007年
自主学习是一种主动的、建构性的学习过程。自主学习活动在学生的个体环境和总体的成就中起中介作用。学习方式的转变是课程改革的核心任务,新课程理念中倡导在教师指导下主动地、富有个性的学习。
于红
关键词:职业学校学生自主学习活动新课程理念中介作用课程改革教师指导
学习建构主义理论,在物理教学中培养学生创新能力被引量:2
2009年
本文通过介绍建构主义学习理论的内容,结合物理教学的特点,探索研究培养学生创新能力的方法。
李洪欣
关键词:建构主义物理教学创新能力培养
切勿用放大镜来看自己的孩子
2008年
孩子是自己的好,这是每个家长内心极力倾向的表现。孩子优秀了家长脸上自然有光,在功利心理的影响下,家长这种行为愈加强烈,因为这不经意间已经伤害了孩子,造成孩子与家长之间的心理鸿沟,在不自觉中就会失去与孩子沟通的机会和时间,等到发现的时候也许已经时过境迁,不会再有好的效果了。
宦宝玲
关键词:孩子放大镜功利心理家长不自觉内心
中等职业学校化学实验探究式教学改革的尝试被引量:3
2007年
在化学实验教学中,强化探究性实验教学,就是教师在教学中,不给学生现成的结论,而是根据教学目标要求和学生的认识规律,积极引导学生按照一定的思路设计控制方案,对实验结论进行猜想假设,对实验进行设计和改进,通过阅读、实验、观察、讨论等多种活动控制化学知识的学习,发展各种能力,从而完成教学任务。在此过程中充分发挥化学实验的探究功能,培养学生的科学精神、探索精神、提高思维能力和创新能力。
宦宝玲
关键词:化学实验教学探究式学校化探究性实验教学
春风化雨 润物无声——班主任工作中的赞扬与批评
2011年
一、善于运用赞扬,做美的发现者班主任应恰当运用赞扬的教育艺术,更好地激发学生的学习兴趣,增强学生自信心,调动学生的积极性。孟×是个无论何时都好说好动且活泼外向的女孩,偶尔有迟到、早退的现象,经常批评教育却不见效果。在选班干部时,她大胆地请求担任纪律委员。说心里话,我当时真想一口回绝,但看到她那认真、执着的眼神,我终于同意了。在管班级纪律时,却因为自己的众多缺点而不能服人。这时,我没有责备她,而是及时鼓励她负责任,尽到了纪律委员的职责。
王丽娟
关键词:批评教育教育艺术班干部
发挥班会活动功效 打造学生美好品行
2007年
班会活动是学校班级管理中的一项经常性的、面向班级全体学生进行的一种主要集体教育活动。充分发挥班会活动功效,是建设学校、家庭、社会和谐德育有效而重要的途径。学校学生德育工作主要是通过班主任工作进行。进主任工作的艺术与水平直接决定了学校学生德育工作的实效性。班会活动是班主任直接与学生进行交流的最经常的形式。所以要发挥班会的功效,建设学校、家庭、社会“三教”和谐德育。
宦宝玲姜万林
关键词:班会活动学生德育工作班主任工作品行集体教育活动
中职语文生活化教学模式分析被引量:6
2016年
语文学科是中职院校基础学科构成体系中的重要组成内容,源于中等职业教育的应用性人才培养属性,。使得探寻语文学科的生活化教学模式具备了充分的现实意义,只有逐步提升语文学科的生活化特征,才能够通过语文学科的教学工作,为学生的学习成长提供充分的现实助力。文章通过对中职语文教学现存问题的分析,提出了建构中职语文生活化教学模式的具体措施。
张秀霞
关键词:中职语文生活化教学模式
运用教学反思完善CAD课堂教学
2015年
教学反思,其实是教师对自己在教学中所做出的行为及结果的审视和分析的过程,它被认为是"教师专业发展和自我成长的核心因素",在计算机辅助设计(简称CAD)教学中,本人通过每节课的反思,把经验积累起来,完善了计算机辅助设计的课堂教学。一、运用教学反思优化CAD课堂教学方法CAD是广泛应用于航天、冶金、机械、纺织、建筑等行业的设计软件,主要是用它来设计与绘制平面图形的。在课堂教学中除了学习软件的基本绘图。
周春迎
关键词:课堂教学CAD图形尺寸尺寸标注任课老师
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