吉林农业大学外国语学院
- 作品数：745 被引量：943H指数：11
- 相关作者：于淮赵云昌王彬王允曦赵颖彩更多>>
- 相关机构：东北师范大学外国语学院长春理工大学外国语学院吉林大学公共外语教育学院更多>>
- 发文基金：吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目吉林省社会科学基金吉林省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学艺术更多>>
- 《格列佛游记》的讽刺手法被引量：3
- 2011年
- 斯威夫特是18世纪英国最伟大的讽刺作家之一,也被认为是英国现实主义小说的先驱。作者用自己的笔锋勾勒故事,通过作品中的人物无情的揭露、批判社会,对当时英国的社会制度、政策、统治者给予了无情的结露和抨击。
- 孟繁利李磊
- 关键词：格列佛游记讽刺
- 农业科技英语教育的文化融入与创新——以吉林农业大学为例被引量：1
- 2019年
- 经过近十年的教学改革和实证研究,吉林农业大学的农业科技英语教育已构建起多维度课程体系,实现了德育育品性、人文育素养、学科育知识、外语育技能'四位一体'教育目标,并实现科学技术与文化的融合、英语语言知识技能与科技文化知识的融合。调查发现,'语言、科技和文化'等外语教育元素不同程度的缺失,教材建设面临体量性、权威性和科学性等挑战,这些发现为其他类专门用途英语和相关英语教育改革提供了启示。
- 张天飞齐彪
- 关键词：课程体系文化融入
- 利用上下文猜测词义在词汇习得中作用的调查被引量：4
- 2004年
- 从对学生利用上下文猜测词义情况的采访入手 ,结合词汇习得的基本理论 。
- 邹艳丽陈智勇
- 关键词：词汇量词汇学习策略
- 语言测试与提高大学生英语自主学习能力
- 2010年
- 考试对于英语学习有重大影响。中西方在在语言测试方面,从历史发展、理论依据、测试方法都有不同。采取适当测试手段,可以促进我国学生自主学习英语兴趣。
- 孟琦枫
- 关键词：语言测试自主学习能力教学模式
- 谈大学生英语口语存在的问题及其解决策略被引量：2
- 2010年
- 在国际政治、经济、文化交往日益密切的年代,英语作为一种国际性的交流工具,其地位是不言而喻的。因此社会对具有高水平英语口语人才的需求越来越大。对于当代大学生,能掌握较好的英语口语交流能力是其英语学习综合能力的重要标志之一。因此,提高大学生的英语口语交流能力成为大学英语教学的首要任务之一。但是传统的英语教学方法不能有效地提高大学生的口语能力。大学生口语能力较差的原因是语音、学习方法及文化差异三方面造成的。解决策略是规范语音语调,培养学习兴趣和积极性,加强对英语国家文化的了解。
- 侯晓宁
- 关键词：口语
- 英文原声电影在英语视听说教学中的应用——以《阿甘正传》为范本的英语教学例说被引量：3
- 2010年
- 大学英语利用英文原声电影进行视听说教学,把最新的交际方法与音像相结合,调动学生学习英语的兴趣,展示真实的语言材料和交际场景,构建原汁原味的语言学习环境,有助于提高学生运用英语的综合能力。本文以英文原声电影《阿甘正传》为范本,遵循选择英文原声电影进行教学的＂五个原则＂,践行利用英文原声电影进行教学的＂四大步骤＂,以期达到提高非英语专业学生的视听说能力,实现通过语言学习文化、文化习得语言的教学目的。
- 张晶
- 关键词：大学英语英文原声电影视听说教学《阿甘正传》
- 分析澳大利亚职业教育体系,探讨对中国职业教育的启示被引量：1
- 2016年
- 本文分析和研究中国职业教育的现状,找出中国职业教育体系存在的问题,分析澳大利亚职业教育体系的特点,并根据澳大利亚职业教育体系的成功经验,提出如何解决中国职业教育中存在的问题,为中国职业教育发展提供借鉴。
- 宋永燕
- 关键词：中国职业教育
- 语用原则在商务英语信函中的应用被引量：1
- 2012年
- 商务英语信函的写作不仅要求写作者具备良好的英语功底,熟知各种商务文体的特定格式和套语,还要求作者遵循语用学的原则,保证商务英语信函的内容完整、准确的传递给收信方,实现交际的成功。本文通过对语用学角度下的合作原则及礼貌原则进行概述,并将语用原则应用于商务英语信函的写作中,希望能对从事商务英语信函写作的人员提供一些帮助。
- 金丽红
- 关键词：语用原则商务英语信函
- 浅谈商务英语中跨文化交际下的语用失误被引量：3
- 2012年
- 英语作为国际间交流最为通用的语言,在商务谈判中起到了十分重要的桥梁作用。而由于文化差异的存在,在运用商务英语进行沟通中,由文化差异产生的语用失误现象也十分普遍,对商务活动的顺利进行带来了严重的阻碍,因此如何解决跨文化交际下语用失误问题也一直是学术界所积极探讨的。本文将从语用失误的概念、分类及造成语用失误的文化因素谈起,试图找到一些提升跨文化交际下语用能力的解决办法。
- 宛心
- 关键词：商务英语跨文化交际语用失误
- 浅议自主学习模式下大学俄语教师角色的转变被引量：1
- 2007年
- 在自主学习教学模式下,大学俄语教师的角色应重新定位。本文从激发学生自主学习意识、创造条件发展学生自主学习能力、培养学生形成科学有效的学习策略、指导学生进行自我监控和自我评估、成为终身学习者几个方面进行了论述。
- 李蓓蓓
- 关键词：俄语教师角色转变
