您的位置: 专家智库 > >

河南农业大学马克思主义学院

作品数:518 被引量:654H指数:10
相关作者:姚锡长张国富王雷松陈娱郭风英更多>>
相关机构:中南大学马克思主义学院北京师范大学马克思主义学院武汉大学马克思主义学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金河南省哲学社会科学规划项目更多>>
相关领域:文化科学政治法律经济管理哲学宗教更多>>

文献类型

  • 443篇期刊文章
  • 4篇会议论文

领域

  • 159篇文化科学
  • 123篇政治法律
  • 116篇经济管理
  • 61篇哲学宗教
  • 13篇社会学
  • 9篇环境科学与工...
  • 8篇历史地理
  • 5篇农业科学
  • 2篇自动化与计算...
  • 2篇建筑科学
  • 2篇语言文字
  • 1篇化学工程
  • 1篇水利工程
  • 1篇轻工技术与工...
  • 1篇文学
  • 1篇艺术
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 88篇主义
  • 66篇教育
  • 64篇高校
  • 58篇乡村
  • 55篇文化
  • 51篇政治
  • 47篇思想政治
  • 44篇社会主义
  • 41篇马克思主义
  • 35篇社会
  • 35篇思政
  • 33篇大学生
  • 31篇治教
  • 30篇政治教育
  • 30篇思想政治教育
  • 27篇思政课
  • 27篇农村
  • 22篇教学
  • 18篇社会主义核心
  • 18篇生态

机构

  • 447篇河南农业大学
  • 3篇北京师范大学
  • 3篇郑州大学
  • 2篇武汉大学
  • 2篇苏州卫生职业...
  • 2篇中南大学
  • 1篇北京邮电大学
  • 1篇黄河科技学院
  • 1篇河南大学
  • 1篇洛阳师范学院
  • 1篇河北工业大学
  • 1篇云南师范大学
  • 1篇南京信息工程...
  • 1篇上海大学
  • 1篇西藏大学
  • 1篇中国政法大学
  • 1篇许昌学院
  • 1篇中央财经大学
  • 1篇河南师范大学
  • 1篇中国社会科学...

作者

  • 28篇刘歆立
  • 20篇姚锡长
  • 19篇孙金华
  • 18篇王晨
  • 17篇陈娱
  • 14篇鹿林
  • 10篇杜小峥
  • 10篇秦剑军
  • 10篇张国富
  • 8篇郭风英
  • 8篇李强
  • 7篇王雷松
  • 7篇张金福
  • 6篇孙玉健
  • 5篇徐玉明
  • 4篇王红艳
  • 4篇刘宁静
  • 3篇王娜
  • 2篇张胜辉
  • 2篇程松杰

传媒

  • 56篇农村农业农民
  • 13篇河南教育(高...
  • 8篇理论观察
  • 8篇福建茶叶
  • 8篇信阳农林学院...
  • 8篇经济研究导刊
  • 7篇思想理论教育...
  • 7篇世纪桥
  • 7篇山西高等学校...
  • 6篇学校党建与思...
  • 6篇边疆经济与文...
  • 5篇学理论
  • 5篇商业经济
  • 5篇洛阳师范学院...
  • 5篇海风
  • 5篇儒学与文明
  • 4篇人民论坛
  • 4篇现代商贸工业
  • 4篇才智
  • 4篇西部学刊

年份

  • 12篇2025
  • 69篇2024
  • 55篇2023
  • 44篇2022
  • 42篇2021
  • 48篇2020
  • 32篇2019
  • 30篇2018
  • 21篇2017
  • 17篇2016
  • 8篇2015
  • 21篇2014
  • 11篇2013
  • 14篇2012
  • 8篇2011
  • 14篇2010
  • 1篇1995
518 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
浅析十八大“三个公平”的动因及意义
2014年
公平是人类社会的共同理想。社会财富越增加,公平越重要。立党为公、执政为民的中国共产党,始终把公平正义作为追求目标,执政党的理念,要让人民群众感受到党和政府推进社会公平的实实在在的举措,影响着社会的方方面面。十八大报告提出的"三个公平"新概念,"使发展成果更多更公平惠及全体人民"、"朝着共同富裕方向稳步前进"等重要论述,体现出公平正义是中国特色社会主义的内在要求。
岑利娟
关键词:公平正义
用社会主义核心价值体系引领大学生思想道德教育被引量:4
2010年
党的十六届六中全会提出建设社会主义核心价值体系,为高校做好大学生思想道德教育工作指明了方向。因此,明确社会主义核心价值体系引领大学生思想道德教育的重要性,认识大学生思想道德方面存在的问题,探索大学生思想道德教育的有效途径,对新形势下加强大学生思想道德教育具有重要的意义。
孙金华张国富
关键词:社会主义核心价值体系大学生思想道德教育
依靠合力加强中小学生道德建设
2015年
少年儿童是祖国的未来,肩负着建设社会主义现代化国家的使命。良好的道德教育不仅是社会主义现代化建设的重要条件,更是其健康成长的保证。因此,加强少年儿童的道德教育就显得尤为重要。开展道德教育要以学校为中心,发挥学校道德教育的主导作用,同时应结合家庭德育、社会德育,形成教育合力,共同促进中小学生良好道德品质的培养。
罗媛丽
关键词:教育合力道德教育学校德育家庭德育社会德育
新时代加强大学生生态文明教育的探索
2022年
加强大学生生态文明教育具有十分重要的时代价值,当前大学生生态文明教育中存在着大学生对生态文明的认同度相对较高,践行度有待提高;部分高校大学生对生态文明不够重视,文化消费主义对大学生的消费观、价值观带来负面影响等许多问题,将生态文明教育纳入高校思想政治理论课教学体系之中,通过加强校园文化建设,不断夯实大学生生态文明教育的载体,充分发挥教师在大学生生态文明教育中的积极作用,不断完善大学生生态文明教育的制度建设。
刘翠玉
关键词:大学生生态文明教育
网格化管理嵌入乡村“三治融合”研究
2024年
网格化管理作为新式治理技术日渐成为现代乡村基层治理的新思路,而自治弱化、法治落后、德治平庸等传统乡村问题限制网格化管理进入。因而乡村治理现代化实践中,进一步深化党建带头作用、激发乡民自治动力、推动法治规范保障、鼓励多元协同共治是网格化管理激活乡村转型的有效路径。
刘心悦
关键词:网格化管理乡村治理
提高农村“留守妇女”素质和能力的途径思考被引量:2
2010年
提高建设社会主义新农村的主体——农民的综合素质,是建设社会主义新农村的重要保证。农村"留守妇女"是社会主义新农村建设的重要力量,其整体素质却与社会主义新农村建设的要求存在着许多不相适应之处,加强对农村"留守妇女"各种知识培训,提高农村"留守妇女"的自我发展能力、经济自主能力、科技致富能力、自我保护能力,是为社会主义新农村建设提供人力资源的重要途径。
孙金华姚锡长
关键词:农村
“在当下的原则和实践”视角下马克思主义大众化探论
2014年
在高校思想政治理论课堂上推进马克思主义大众化教育,需要尝试新的教育教学途径。美国奥托·夏莫的U理论倡导的"在当下的原则和实践"为推进马克思主义大众化提供了面向未来的新视角和可行性非常强的新方法;沿着U路线行进,必定会有助于增进思想政治理论课教学的吸引力和实效性。
姚锡长朱倩倩
关键词:马克思主义大众化
传承红色全融基因 书写高质量发展新篇章
2024年
习近平总书记在省部级主要领导干部推动金融高质量发展专题研讨班开班式上发表重要讲话,提出积极培育中国特色金融文化。中国共产党领导和创建的红色金融事业得到了人民群众的广泛支持,实现了一次又一次的跨越发展。梳理红色金融文化发展的逻辑主线,探寻红色金融文化所蕴含的基因特质,有助于挖掘红色金融文化的时代价值,以金融高质量发展推进中国式现代化宏伟事业。
杜小峥
关键词:中国式现代化逻辑主线红色金融特色金融主要领导干部
以辩证思维推进小麦育种工作高质量
2024年
用马克思主义辩证法观点思考小麦育种工作,有利于更好地应对小麦育种面临的产量、品质、抗性难以协同改良的挑战。小麦育种工作是个不断发展、又充满矛盾的过程,要有前瞻思维和系统思维,注重原创性技术开发及新种质创制,有效解决小麦育种中优异种质资源匮乏的瓶颈问题;对育种后代的选择要把握好“度”,不要片面追求某一个性状的最大值,而是统筹兼顾产量、品质、抗性不同方面,培育高产优质、抗病抗逆、资源高效利用等综合性状优良的品种,从数量与质量上保障国家粮食安全。
李海泳殷贵鸿
关键词:辩证思维小麦育种粮食安全
精神生活共同富裕的历史唯物主义阐释
2025年
精神生活共同富裕不是凭空出现的抽象命题,它的出场既是确证人的本质的基本要求,也是社会发展新征程中彰显人的自由全面发展的题中之义,蕴含着丰富的历史唯物主义意蕴。历史唯物主义以现实的个人之精神属性、物质生产与精神生产的交互作用、精神需要的内在驱动、人的自由全面发展的价值旨归搭建起了精神生活共同富裕的四梁八柱,为实现精神生活共同富裕找到了立论依据。
田迪
关键词:共同富裕历史唯物主义
共45页<12345678910>
聚类工具0