沈阳理工大学国际教育学院
- 作品数：50 被引量：110H指数：6
- 相关作者：蒋晓杰时萍赵一凡凡红李琳更多>>
- 相关机构：辽宁大学人事处辽宁大学党政办公室辽宁大学发展规划处更多>>
- 发文基金：辽宁省高等教育学会“十二五”高校外语教学改革专项课题辽宁省教育科学“十二五”规划课题辽宁社会科学规划基金更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字文学社会学更多>>
- 俄罗斯留学生语用失误与教学对策研究
- 2012年
- 沈阳地处中国北方,有众多俄罗斯学生来此留学,他们的汉语习得情况值得研究。作者主要以俄罗斯留学生在跨文化交际中的语用失误为研究对象,分析其类型及产生原因,并试图提出相应的教学对策。
- 蒋晓杰
- 关键词：俄罗斯留学生语用失误教学对策
- “翻转课堂”在俄语教学中的创新应用被引量：2
- 2022年
- “一带一路”是世界上最重要的经济合作倡议之一,在实施过程中语言成为各项经济活动的基础。受到各国文化背景、语言、习惯等方面因素的影响,国家之间的语言文化存在着较大的差异性。加强对外语的学习与人才的培养,可以更好地推动我国经济的发展与倡议目标的实现。在我国高校加强俄语教学的创新改革,可提升人才培养的针对性和高效性。以“翻转课堂”教学模式在俄语教学中的创新应用为出发点,通过分析俄语教学相关内容和特点,探索高校俄语教学创新改革的途径。
- 靳知
- 关键词：俄语教学
- 港台书面语中的方言字问题
- 本文主要对港台书面语中的方言字问题进行了论述。文章首先介绍了汉语方言字的定义和作用，对港台书面语中闽粤方言字的分类也进行了介绍，闽粤方言字的分类按照其产生的方式一般可分为四类:本字、自造字、假借字和训读字。随后，文章介绍...
- 赵一凡
- 关键词：方言字
- 文献传递
- 成语的意义构建及形式特征被引量：6
- 2006年
- 汉语成语是中国文化的精髓,同民族文化关系密切。本文以意义具有双层性的四字格成语为主,从语义认知学的角度研究了隐喻和转喻在成语意义构建中的重要作用。隐喻和转喻映现常常超越了原有的使用语境,在更一般和广泛的相关语境下使用,使成语获得了普遍的概括意义。
- 蒋晓杰黑嘉鑫
- 关键词：成语隐喻转喻
- 动之以情 事半功倍——对外汉语教学中的情感因素研究
- 2013年
- 任何教学活动都是一种知情交融的复杂活动,虽然对外汉语教学是对外国人进行的汉语作为第二语言的教学,教学对象有其特殊性,但情感因素同样是教学活动中的一个关键因素。只有在教学活动中时刻注意发挥情感因素的积极作用,建立良好的师生关系,激发学生的学习兴趣,才能取得事半功倍的教学效果。
- 时萍
- 关键词：对外汉语教学情感因素
- 《新实用汉语课本》中形近字的统计与分类被引量：1
- 2018年
- 《新实用汉语课本》是留学生学习汉语的一套综合教材。这部教材的汉字教学是按照汉字的规律先教笔画、部首和部件,然后再教独体字和合体字。但这部教材中出现了一定数量的形近字,给留学生学习汉语造成了很大的困扰。文章主要选取这部教材的第一册和第二册中的形近字进行统计和分类。
- 凡红
- 关键词：形近字独体字合体字
- 新形势下高校来华留学生教学工作中的情感因素研究
- 2018年
- 随着中国综合国力的逐步提升,汉语的国际影响力也在日益增强,到中国学习汉语、感受中国文化,已经成为世界各国留学生出国留学的重点选择,在来华留学生教学质量的影响因素中,情感因素越来越引起人们的关注。要保证高校来华留学生教学工作质量,就必须利用各种情感因素激发来华留学生内在的学习动机,注意培养来华留学生学习过程中正确的情感态度,通过加大教师的感情投入建立高校来华留学生情感型的师生关系,强化高校来华留学生情感教育,最终达到人的全面教育的目标。
- 时萍
- 关键词：高校来华留学生教学工作情感因素
- 如何运用情境互动教学模式进行对外汉语教学被引量：6
- 2014年
- 对母语并非汉语的人进行汉语教学,整个对外汉语的教学过程,汉语都是作为第二语言进行教学的,因此,情境教学对教师在进行对外汉语教学具有举足轻重的地位,其对学生学习的作用也是显而易见的,它将在一线教学的过程中为教师们提供极大的帮助和更为广阔的空间。本文对情境教学的内容进行了论述,并重点对课堂上教师应当如何创设有效的情境、如何让学生在学习过程中运用适当的场景进行语言的输入和输出等问题进行了探讨,以此为在对外汉语教学一线的教师们提供一些相关的意见和建议。
- 蒋晓杰
- 关键词：情境互动对外汉语教学策略
- 浅谈港台书面语中的方言字被引量：1
- 2008年
- 以港台书面语中的粤闽方言字为研究对象,通过对港台书面语中方言字的分类,探讨粤闽方言字在造字上的特点及差异。
- 赵一凡
- 关键词：方言字港台粤方言闽方言
- 谈如何做好高校外国留学生的教学管理工作被引量：11
- 2007年
- 随着中国经济地位和国际地位的迅速增长,世界范围内的汉语热持续升温,学习汉语成为世界各国人民了解中国的重要途径,目前,发展留学生教育已成为我国高等教育的一个重要组成部分。为了参与全球留学生教育市场的竞争,我国政府从战略高度对来华留学工作提出了要求。要遵循《高等学校接受外国留学生规定》及有关法规,按照教育部“扩大规模,提高层次,保证质量,规范管理”的思路,不断加强和完善各项管理体制,加强对留学生的日常管理。在工作中努力处理好教学和管理二者的关系,既要抓生源和质量,努力扩大规模和层次;又要抓管理和服务,进一步完善和健全留学生管理与服务体系,形成一套适应来华留学生的招生、教学、管理和服务机制。
- 李琳
- 关键词：高校留学生教学
