山东教育学院教育科学系
- 作品数：27 被引量：96H指数：5
- 相关作者：刘文华王维王维娅岳宗杰姚国更多>>
- 相关机构：南京师范大学教育科学学院心理学系南京师范大学教育科学学院山东省青年管理干部学院政法系更多>>
- 发文基金：山东省高等学校优秀青年教师国内访问学者项目山东省社会科学规划研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教自动化与计算机技术艺术更多>>
- 山东民间剪纸的地域性文化特征被引量：2
- 2010年
- 狭义的＂齐鲁文化＂特指先秦时期齐国和鲁国创造的文化,既有空间的含义又有时间的含义。齐文化靠近海洋,是自由的文化,重视商业,更开放也更物质化;鲁文化比较正统和保守,更重视人的精神层面,即所谓的＂克己复礼＂。广义的＂齐鲁文化＂是个空间概念,指的是山东的地域文化。一切事物的存在总是随着当地文化的发展而发展,所以说,文化决定了事物的历史过程。
- 赵娅迪
- 关键词：文化特征民间剪纸地域性齐鲁文化先秦时期文化比较
- 优秀校长评选中的问题及建议
- 2010年
- 目前，各地都在组织不同形式的优秀校长评选活动。例如：山东省教育系统自2005年开始组织三年一轮的年度教育创新人物评选活动，北京市教育系统在2007年上半年开展了“北京市百名杰出校长（园长）”评选活动，广东省于2004年启动了基础教育系统名校长、名教师评选活动，江苏省、上海市等也均开展了名校长和名教师评选活动等等。
- 王维娅
- 关键词：优秀校长教育系统教育创新名校长
- 图书馆特色数据库中元数据转换研究被引量：1
- 2009年
- 图书馆特色数据库建设过程中面临将来源不一、形式不同的信息资源进行描述的问题。本文尝试使用RDF/XML及XSLT技术对信息资源的元数据统一描述,从而达到转换元数据的目的。
- 阴小建岳宗杰
- 关键词：XMLRDFXSLT元数据特色数据库信息资源
- 大学生心理学兴趣调查研究被引量：3
- 2008年
- 对278名在校大学生的问卷调查表明,大学生对心理学有着普遍而浓厚的兴趣,大多有学习心理学知识的愿望,但不同层次(本专科)、文理科、年级与性别的学生在感兴趣的内容上存在一定的差异。从教学的角度来说,应进一步普及公共心理学教学并优化教材内容体系,增加学生感兴趣的知识内容,贯彻实用化的思想,提高课程的实用价值。
- 盖乃诚郑海斌
- 关键词：大学生
- 日本教师管理制度及其启示被引量：6
- 2006年
- 日本拥有有效的教师管理制度,这主要表现在完善的教师资格证书制度和任用制度之中。日本教师资格实行严格的“许可证主义”,要求教师具有硕士以上的学历和很强的素质能力,对教师资格的考核十分严格。教师资格证书的种类也多种多样。与教师资格制度密切联系的是教师的任用制度,日本对教师的任用采用的是任命制,这种制度保障了对教师的有效管理。从日本的教师管理制度中我们可以得到以下启示:要尽快完善我国的教师资格证书制度、提高教师的资格基准、建立合理的教师任用制度。
- 刘文华
- 关键词：教师资格制度任用制度
- 基础教育与民族精神的弘扬和培育被引量：1
- 2008年
- 民族精神的弘扬与培育是基础教育的重要任务。深化素质教育改革,应以民族精神教育作为重要突破口。中小学开展弘扬和培育民族精神教育应坚持育人为本、重在实践的原则,深入贯彻素质教育理念,在内容、方法、手段等方面积极探索创新,以提高教育实效。
- 王维胡金枝
- 关键词：民族精神教育
- 我院中小学教师继续教育工作的特点探析
- 2009年
- 作为成人本科师范院校,中小学教师继续教育是我院长期以来办学的特色和优势所在。在长达13年的实践中,我院中小学教师继续教育呈现出自身鲜明的特点,主要包括定位的明确性、国家级培训的示范性和开放性、科研的支撑性以及培训理念和培训模式的创新性。认真总结我院中小学教师继续教育工作的内涵与特点,对我院的改建发展将具有重要意义。
- 周卫勇
- 关键词：中小学教师继续教育
- 论基础教育中学生评价的公平性被引量：1
- 2009年
- 学生评价的目的在于促进学生的全面发展,然而,现行的学生评价中的不公平现象,阻碍了这一目的的实现。文中,笔者分别从评价目的、评价标准、评价主体和评价方法四个角度,分析了评价中的不公平现象。并据此提出了一些改进策略。
- 姚国王凯
- 关键词：基础教育公平
- 浅谈幼儿的自我控制及其培养
- 2007年
- 自我控制是个人对自身的心理与行为的主动掌握,是个体自觉地选择目标,在没有外部限制的情况下,克服困难,排除干扰,采取某种方式控制自己的行为,从而保证目标的实现。它是儿童社会化过程中的一个重要的方面,它直接影响着儿童在日常生活、学习、交往等方面的发展,也是儿童自我发展和自我实现的基本前提和根本保证。本文主要就幼儿自我控制的重要性、影响因素以及如何培养等问题进行了初步探讨,希望能起到抛砖引玉的作用。
- 王玉华
- 关键词：幼儿自我控制
- 缄默知识理论及其在校长专业发展中的运用
- 2009年
- 一、缄默知识理论概述
1、缄默知识理论的提出 十七世纪科技革命以来．人们在对待知识的态度上逐渐形成了一个根深蒂固的观念：真正的知识是完全明确的．“凡是人知道的就一定能说清楚，说不清楚的就不是真正知道”。然而这一观念，在20世纪六十年代受到了挑战。
- 张跃刚
- 关键词：缄默知识理论校长专业发展
