安徽建筑工业学院法律与政治学院
- 作品数：292 被引量：697H指数：10
- 相关作者：王国存李虹谢建周庆九程建华更多>>
- 相关机构：巢湖学院教育系合肥工业大学人文经济学院南京师范大学公共管理学院哲学系更多>>
- 发文基金：安徽省教育厅人文社会科学研究项目国家社会科学基金安徽省高等学校青年教师科研项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理政治法律哲学宗教更多>>
- 树立和谐的生态观 构建环境友好型社会被引量：5
- 2006年
- 全球生态环境恶化问题主要源于人类对环境的不当认识和失范行为。彻底改变传统的生态观,变革工业文明不当的发展模式和生存样式,树立人与环境和谐友好的新生态观,建设环境友好型社会,是人类文明发展的必然趋势,是解决当前环境和能源问题、实现经济社会环境全面发展的必然要求。
- 项松林
- 关键词：环境友好型社会生态环境生态文明
- 论邓小平党内民主思想的四个维度
- 2009年
- 邓小平是党内民主的积极推动者和实践者,在长期的革命和建设实践中,邓小平根据革命和建设形势的需要,从不同侧面阐述了关于党内民主建设的思想。他认为,发展党内民主要以党内政治平等为前提,以保障党员的民主权利为基础,以实行集体领导为关键,以党内民主制度建设为保障。
- 王勇
- 关键词：邓小平党内民主
- 如果没有道德 上帝如何可能——论康德哲学的道德宗教观被引量：1
- 2007年
- 康德在论述实践理性时认为,道德领域存在一个德性与幸福的二律背反。要想解决这个二律背反就必须为实践理性“公设”——“上帝”是存在的,它是道德的一个必然要求。于是在批判了传统先验神学理论之后,康德认为,宗教是道德的铺陈演绎,如果没有道德,上帝何以可能。
- 严福平吴珍
- 关键词：道德上帝
- 浅论刘伯承全民抗战思想
- 2011年
- 本文分析了刘伯承全民抗战思想：首先，维护群众利益，密切军民关系，是抗日战争取得胜利的基础；其次，要广泛动员人民群众，搞好抗日侦察反谍工作；第三，组建抗日游击集团，充分发挥人民战争的威力。
- 马克家
- 关键词：人民群众
- 劳动与社会保障专业实践教学模式研究——以安徽建筑工业学院为例
- 2013年
- 加强劳动与社会保障专业建设,开展实践教学改革,对于满足我国当前社会保障事业发展的需要具有重要意义。安徽建筑工业学院通过长期探索,形成了"一条主线、两个主轴、三个阶段、四个结合、五种方法"的实践教学模式,教学效果显著。
- 黄佳豪
- 关键词：劳动与社会保障实践教学
- 论私有财产的宪法保护被引量：1
- 2007年
- 私有财产保护上升为一项宪法权利,在我国经过了一个渐进的宪法修正过程,它充分反映了我国改革开放二十多年来所取得的成果,体现了广大人民的共同意志。探讨私有财产宪法保护的法学内涵,对私有财产宪法保护进行实践性的思考,是"公民合法的私有财产不受侵犯"的理性基础与法治必然,它将为建立一个富强、民主、文明的社会主义中国,提供有力的宪法保障。
- 王国存
- 关键词：私有财产宪法修正案
- 大众文化消费的审美反思
- 2009年
- 大众文化在消费型社会里,具备了商品性和世俗性。而受众在进行大众文化消费的过程中,滋生了大众文化日渐沦丧的现象。看似繁荣的日常生活审美化的局面,却逃避了美学固有的批判性和超越性,阻碍了艺术创造之途,为艺术走向世俗化找寻借口。同时现代媒体的广泛传播,受众在消费大众文化心理驱使下,事实真实程度被大众传媒的宣传所遮蔽,受众在大众传媒的狂潮的覆盖下,迷醉在娱乐至死扭曲的审美观之中,而失去了对美的感悟力。迷恋着大众文化消费带来的感官快适和满足,在过程中彻底阻断了审美活动带来的深层次、美妙的审美体悟。
- 吴珍
- 关键词：大众文化审美反思
- 立足与延伸:大学语文课堂教学研究
- 2012年
- 大学语文对高校学生具有一定的语言能力培养和精神滋养作用。其作用能否真正得到发挥,取决于授课教师对课程的准确定位和因地制宜、因材施教的教学方法改革。安徽建筑工业学院的做法是"三个立足"和"一个延伸",即:突出语文课程对学生的工具和陶冶价值;提炼特色教育、注重个性化教学;发挥信息化优势、强化课堂教学效果;向课外延伸,把课堂显性教学和课外隐性教育相结合。
- 侯曙芳
- 关键词：大学语文教学实践
- 徽派古民居建筑的地域文化特征被引量：37
- 2006年
- 徽派建筑是中国古代社会后期成熟的建筑流派,地域文化特征极为鲜明,尤其是作为徽州人生存文化最直观载体的古民居建筑,是古代徽州社会历史文化的见证。徽派古民居的选址布局深受徽州风水理论影响,尤其注重水口营造。徽派古民居的内部结构格局生动体现了徽州宗法制度及其观念形态。徽商“商而兼士,贾而好儒”的独特文化品格,成就了古民居内部装饰与陈设的独特艺术魅力。
- 侯曙芳李道先
- 关键词：徽州文化徽派建筑徽派古民居
- 现代化进程中的城市人精神教育探讨
- 2008年
- 城市现代化是现代社会发展的目标和趋势。城市的现代化发展,使得城市人精神生活问题凸显。探讨城市人的精神教育意义重大。精神教育包涵心理教育和情感教育、道德教育和生活教育、审美教育和理想教育三个层次。注重城市人的自我精神教育、积极发挥大学的作用、营造精神教育的社区环境是加强城市人精神教育的重要途径。
- 李虹
- 关键词：城市化城市人精神教育
