辽宁教育学院
- 作品数：538 被引量：1,153H指数：15
- 相关作者：崔凤琦李中华王前郭东岐郭述平更多>>
- 相关机构：沈阳师范大学辽宁大学东北师范大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金辽宁省社会科学规划基金辽宁省经济社会发展研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学理学经济管理哲学宗教更多>>
- 浅谈影响学习的三大障碍及其对策
- 2000年
- 武文
- “三全育人”视域下高校精准家访的实践模式构建
- 2024年
- 精准家访是高校培养学生全面发展的具体实践方式。精准家访不仅是家校共同了解学生的重要手段和打造高质量教师队伍的重要载体,也是高校精准思政的重要举措和提升“三全育人”成效的有效措施。作为高校“三全育人”的重要载体,精准家访需要建立全员参与、全过程管理和全方位整合的工作机制,切实提高大学生思想政治教育的成效。
- 刘赫
- 关键词：思想政治教育
- 在真实的科学探究情境中考查科学思维——2023年辽宁卷第12题分析
- 2024年
- 1原题呈现分别用不同浓度芸苔素(一种植物生长调节剂)和赤霉素处理杜仲叶片,然后测定叶片中的有效成分桃叶珊瑚苷含量,结果如图1所示。下列叙述错误的是()A.实验中生长调节剂的浓度范围可以通过预实验确定B.设置对照组是为了排除内源激素对实验结果的影响C.与对照组相比,赤霉素在500 mg·L-1时起抑制作用D.与用赤霉素处理相比,杜仲叶片对芸苔素更敏感2答案与解析本题的答案是C。
- 张岩
- 关键词：探究情境桃叶珊瑚苷芸苔素预实验科学思维
- 硫化氢性质实验的改进
- 1993年
- 为了防止硫化氢气体外逸,我用医院用的输液滴瓶代替集气瓶,用输液管代替玻璃管,把硫化氢气体贮存在滴液瓶中。 操作步骤: 1.用20ml注射器吸取已收集在滴液瓶中的硫化氢气体,用火柴在针头上点燃。
- 陈锡恩
- 关键词：硫化氢气体集气瓶试剂瓶玻璃管二氧化硫气体
- 提升教师学科理解能力:缘起、意义及策略被引量：4
- 2022年
- 2018年新一轮基础教育课程改革方案颁布实施,其主旨要义是学科核心素养。学科核心素养在课堂“落地”必须提升教师的学科理解能力。缘起:学科融合是未来国际基础教育发展的大趋势,学科知识是学科教学知识发展的前提,新一轮教育改革重视学科知识学习的过程体验,学科理解能力是衡量教师教学能力的核心项之一,学科知识理解影响教师的教和学生的学。意义:精准把握学科核心素养内涵,深化对学科知识内涵的认识、理解,深化教师核心素养内涵的认识,为素养为本的课堂教学提供基本保障。策略:教学理念:与时俱进,站在课改前沿;学科教师:由点带面,实现整体提升;科学概念:划分结构,赋予学科功能;理解方法:凝练本原,抽提认识视角。
- 姜显光郑长龙赵红杰
- 关键词：学科教师学科知识
- 实施有效教学策略 提升英语写作能力被引量：1
- 2019年
- 《英语课程标准》告诉我们:小学英语课堂培养学生听、说、读、写四项技能。写作是英语教学中的重要组成部分,小学阶段的学生正处于各个方面快速发展的时期,在这个阶段的英语教学中,需要加强对学生写作能力的培养,实现有效的小学英语写作教学。如何寻找到好的写作教学方法,是我们在小学英语教学中遇到的一大考验。针对小学英语写作教学进行探讨并给出写作教学的策略。
- 张倩李雪虹
- 关键词：小学英语写作
- 我国中小学教师继续教育的基本经验和特点
- 2001年
- 我国各地开展的中小学教师继续教育虽各具特色，但仍形成了一些共同的经验和特点，概括这些经验和特点，对实施新一周期的继续教育具有重要借鉴意义。
- 谭咏梅
- 关键词：继续教育中小学教师法制建设资源优化组合
- 一维势阱中运动粒子的费曼表示
- 1995年
- 量子力学中描述恒为作用下的一维势阱中粒子的运动问题，通常是用求能量本征值的方法来处理的，但求解中涉及到一个高阶超越函数．本文将采用量子力学的费曼路径积分法来处理这一问题．
- 刘国强王翠
- 关键词：量子力学势阱
- 中小学信息技术课堂教学中的三个转变被引量：1
- 2022年
- 中小学信息技术课程的发展始终伴随着技术和应用的变化,课程学习重点从最初的要求学生掌握程序设计语言和会使用工具软件,发展到要求学生掌握学科大概念、核心知识,这体现了课程目标在变革——从关注学科本位知识和技术的发展到关注学生核心素养的形成,课堂教学也在课堂教学目标、学生学习样态和板书应用等方面发生转变。
- 赵春芝
- 关键词：信息技术课堂教学
- 数学中的几个认识论问题
- 1992年
- 从认识论角度看,数学认识活动具有许多特殊的性质。其中有些性质随着现代数学的发展而日益引起人们普遍关注,由此带来认识论研究中的新问题。本文拟就几个较典型的问题进行探讨,提出一些见解,以求教于学界同仁。
- 王前
- 关键词：认识论问题数学对象数学真理数学理论现代数学数学直觉
