广西高等教育教学改革工程项目(2012JGZ153)
- 作品数：7 被引量：11H指数：2
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- 独立学院教师教学研究能力现状及提升策略——以广西独立学院为例被引量：4
- 2012年
- 文章基于对广西独立学院教师教学能力现状的抽样调查及其统计汇总结果,针对其中的教师教学研究能力现状进行分析,提出了独立学院教师教学研究能力的提升策略。
- 黄秋和韦兰用罗秋兰
- 关键词：教学研究能力
- 提升独立学院应用型人才培养质量关键点探析被引量：1
- 2014年
- 提高人才培养质量是独立学院发展的核心，是一项长期性、系统性、基础性工作，既要从长远考虑，又要从基础着手，特别要从当前的突出问题抓起。本文分析了独立学院应用型人才培养存在的问题和人才培养质量的涵义，建议从专业设置、课程设置、实践教学模式及实践教学条件等方面的适配性，以及从建立人才培养质量的校内监控机制、社会评价机制及年度报告制度等方面提升应用型人才培养质量的策略，为独立学院提高人才培养质量提供参考。
- 韦剑锋韦冬萍韦兰用
- 关键词：应用型人才
- 独立学院教师教学能力的主要影响因素及提升策略被引量：3
- 2012年
- 本文根据广西某独立学院教师教学能力构成和现状的问卷调查结果,分析影响独立学院教师教学能力的主要影响因素,并从独立学院师资培养的视角探索教师教学能力提升策略。
- 韦兰用罗秋兰韦鸿鹏黄晗韦娇艳
- 关键词：独立学院教师教学能力
- “卓越工程师教育”中独立学院教师实践教学能力培养策略被引量：2
- 2012年
- "卓越工程师教育计划"的实施和"培养应用型人才"的定位使独立学院对教师实践教学能力的提升问题迫在眉睫。学校应从转变教学思想观念,建立健全培养制度;完善校企(行)合作机制,优化教师群体结构;加强教学团队建设;强化学生毕业实践和毕业设计指导机制;建立科学考评体系等方面提升教师实践教学能力,以满足"培养创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才"对师资队伍的要求。
- 付益韦兰用
- 关键词：教师实践教学能力
- 提升独立学院教师教学能力研究——基于教师科研能力的视角被引量：1
- 2013年
- 教学与科研紧密联系,教学是科研的基础,科研是教学的提高。两者有机结合是培养综合素质好、创新能力强的人才的有力保证。教师的科研能力能够迁移为教师的教学能力,对提高教学质量有明显的促进作用。目前,独立学院的科研工作尚处于起步阶段,教师尤其是青年教师由于受自身、学校及社会等诸多因素的影响,科研成果及科研能力极为有限。为此,本文从自我提升、学校扶助及政府扶持等方面提出了提升独立学院教师科研能力的对策,为提高独立学院教师的科研能力和教学能力提供参考。
- 韦剑锋韦冬萍韦兰用
- 关键词：教师教学能力
