黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目(6933)
- 作品数：2 被引量：10H指数：2
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- 基于研究型教学理念的数据分析与管理建模课程建设被引量：6
- 2013年
- 数据分析与管理建模是哈尔滨工业大学信息管理与信息系统专业根据就业市场需求所设立的一门新课.本课程以研究型教学模式为导向,选择数据挖掘中的经典分析方法作为教学内容,根据本课程的特点,采用二元教学模式,即知识导向与能力导向相结合、平等参与与权威控制相结合,将合作性学习贯穿整个教学过程之中,同时,考评体系采用了学科竞赛参与模式.于2010年春季学期进行的第一轮教学实践表明:本课程的教学设计合理、教学效果良好,从而为本科教学改革提供了一个可以借鉴的新案例.
- 葛虹冯玉强韩伟一
- 关键词：数据分析研究型教学模式合作性学习
- 多模式交互教学与教学工作量评估——以“数据分析与管理建模”为例被引量：4
- 2013年
- 针对研究性教学不利于学生系统掌握知识体系和教学工作难于量化的难题,分别从教学与课程组织形式的角度,将教学具体划分为四种模式,即知识导向下的权威控制型与平等参与型、能力导向下的权威控制型与平等参与型。并提出在高年级专业课中可以根据教学内容将多种教学模式有机结合,在保证知识体系完整性的同时,进一步拓展学生的创新能力。另外,通过对四种模式中研究性教学实施的程度进行合理赋值,提供了一种教学工作量的评估方法。
- 葛虹韩伟一
- 关键词：教学方法教学模式研究性教学
