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福建省教育厅社会科学研究项目(JA10122S)

作品数:3 被引量:11H指数:2
相关作者:林钦宋静更多>>
相关机构:福建师范大学闽江师范高等专科学校更多>>
发文基金:福建省教育厅社会科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学理学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 1篇信念
  • 1篇学科
  • 1篇学科教学
  • 1篇学科教学知识
  • 1篇知识
  • 1篇师范
  • 1篇师范生
  • 1篇中学物理
  • 1篇中学物理教师
  • 1篇专业信念
  • 1篇物理教师
  • 1篇物理师范生
  • 1篇物理小实验
  • 1篇物理学
  • 1篇物理学科
  • 1篇小实验
  • 1篇理教
  • 1篇理学
  • 1篇教学知识
  • 1篇教师

机构

  • 3篇福建师范大学
  • 2篇闽江师范高等...

作者

  • 3篇林钦
  • 2篇宋静

传媒

  • 1篇教育评论
  • 1篇集美大学学报...
  • 1篇福建教育学院...

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
物理师范生PCK发展的困境与对策被引量:4
2014年
PCK理论的发展为物理教师教育提供了一种新的视角。文章以物理师范生PCK发展的困境为切入点,分析原因。针对当前PPCK发展桥梁课程的缺失和实践的不足,建议高师院校从建设学科教学知识发展的桥梁课程入手,加强教学实践训练,为师范生提供良好的学科教学知识交流平台,以促进物理师范生PPCK的发展。
林钦
关键词:学科教学知识
普通高中物理小实验实施现状的调查研究被引量:6
2012年
物理小实验指的是物理课程要求必做之外的,教师为解释某一物理现象,取材方便且不需要特殊场地就能完成的实验。其在帮助学生理解物理概念和规律,培养学生学习兴趣,启发思维等方面具有积极的作用。通过对普通高中物理小实验的实施现状进行调研,探索存在的问题及原因,为有效实施及有针对性地改进小实验教学提供一定的参考。
宋静林钦
关键词:高中物理小实验
福建省中学物理教师专业化发展的调查研究被引量:1
2013年
教师专业化是社会广泛关注的一个教育问题,教师专业化程度的高低直接影响教育教学的质量和效果。调查分析当前物理教师专业信念、专业知识和专业能力发展的现状,能够为促进物理教师专业化发展提供重要的参考和支持。
林钦宋静
关键词:中学物理教师专业信念
共1页<1>
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