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广东省哲学社会科学规划项目(JYY0414)

作品数：1 被引量：166H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇有效教师
  • 1篇有效教学
  • 1篇课程
  • 1篇课程资源
  • 1篇教师
  • 1篇教学

机构

  • 1篇广东教育学院

作者

  • 1篇高慎英

传媒

  • 1篇课程．教材．...

年份

  • 1篇2005
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
“有效教学”的理想被引量：166
2005年
有效教学论并不离开传统教学论，但它在写作方式、知识观、学生观、教学改革和课程资源等问题上重新作出解释。有效教学虽然谈论教学的效率，但它更关注教学中的人的生存状况，尤其是教师和学生的生存状况。追求有效教学的过程，就是一个教师和学生因此而变得更加自主、自信的过程。
高慎英
关键词：有效教学有效教师课程资源
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共1页<1>
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