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教育部人文社会科学研究基金(07JC880009)

作品数:2 被引量:3H指数:1
相关作者:俞树煜杨莉娟李禹杉更多>>
相关机构:西北师范大学更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇远程教育
  • 2篇远程教育工程
  • 2篇农村
  • 2篇农村中小学现...
  • 2篇农村中小学现...
  • 2篇中小学现代远...
  • 2篇中小学现代远...
  • 2篇现代远程
  • 2篇现代远程教育
  • 2篇现代远程教育...
  • 2篇教育
  • 2篇教育工程
  • 1篇远程教育资源
  • 1篇农村中小学现...
  • 1篇资源利用
  • 1篇文化
  • 1篇文化资本
  • 1篇现代远程教育...
  • 1篇教育资源
  • 1篇基础教育

机构

  • 2篇西北师范大学

作者

  • 2篇俞树煜
  • 1篇李禹杉
  • 1篇杨莉娟

传媒

  • 1篇电化教育研究
  • 1篇现代教育技术

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2009
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
文化资本视野下的农村中小学现代远程教育工程被引量:1
2012年
文化资本理论是法国社会学家皮埃尔.布迪厄(Pierre Bourdieu)的社会学理论的重要内容,文化资本理论为全面审视农村中小学现代远程教育工程提供了全新的视角。文章从文化资本的视角对"农远工程"进行了全面的审视,经过分析发现,"农远工程"除了为农村基础教育提供优质教育资源外,更重要的是"农远工程"重构了农村的教育文化资本,直接增加了农村学校文化资本,直接或间接地发展了家庭文化资本和农村社区文化资本,从而推动了农村基础教育的发展。但也要看到,"农远工程"也强化了农村教育文化资本的"主流化"倾向,会影响到农村基础教育的均衡发展。
俞树煜李禹杉杨莉娟
关键词:文化资本农村中小学现代远程教育工程农村基础教育
西部地区农村中小学现代远程教育资源深入利用的策略讨论被引量:2
2009年
本文首先从创新事物推广的S形曲线出发,构建了一个农村中小学现代远程教育资源利用的效益模型。在此模型的基础上,探讨了影响农村中小学现代远程教育资源在西部地区深入利用的两个因素——资源的应用程度和生命周期,并深入探讨了提高西部地区农村中小学现代远程教育资源应用程度(水平)与延长其生命周期的策略。在上述讨论的基础上,提出了由教师/学生、资源和硬件环境三个因素及其关系构成的西部地区农村中小学现代远程教育资源利用效益的影响因素模型,依据此模型提出了一些提高西部地区农村中小学现代远程教育资源利用效益的策略和建议。
俞树煜
关键词:农村中小学现代远程教育工程资源利用
共1页<1>
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