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全国教育科学“十一五”规划课题(FAB080503)

作品数：2 被引量：1H指数：1
相关作者：刘泽周险峰彭礼更多>>
相关机构：上海杉达学院湖南科技大学更多>>
发文基金：全国教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域：社会学文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇社会学
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 1篇意识形态
  • 1篇知识
  • 1篇视域
  • 1篇批判教育
  • 1篇理论视域
  • 1篇教育信息
  • 1篇教育信息化
  • 1篇课程
  • 1篇课程知识
  • 1篇基于WEB

机构

  • 1篇上海杉达学院
  • 1篇湖南科技大学

作者

  • 1篇彭礼
  • 1篇刘泽
  • 1篇周险峰

传媒

  • 2篇当代教育理论...

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2010
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
基于web的教育信息化评估工具设计被引量：1
2010年
阐述了教育信息化评估对于中小学校教育信息化发展的重要性,在分析国内外研究现状的基础上,明确指出教育信息化评估在信息时代的发展趋势,并初步设计了一种面向多种角色的基于web的评估系统,以期为建立教育信息化发展的长效机制提供有效的技术支持。
刘泽
关键词：教育信息化
论批判理论视域下课程知识的选择
2011年
课程内容始终是教育的核心。因为什么知识能够进入课程、进入课程的是什么知识、体现的是谁的利益在本质上决定了教育要培养的是什么人;或者反过来说,国家要培养什么样的人,在很大程度上是由学习哪些课程知识来决定的。所以,本文将课程作为政治文本,从这是谁的知识、为什么要选择课程知识、由谁来选择课程知识、如何选择课程知识四个方面探讨了批判理论视域下课程知识的选择问题。
彭礼周险峰
关键词：批判教育课程知识意识形态
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