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湖南省教育厅科研基金([2011]315)

作品数:4 被引量:8H指数:2
相关作者:王辉裴毅潘景副姚帮松唐金根更多>>
相关机构:湖南农业大学湖南理工学院更多>>
发文基金:湖南省教育厅科研基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇大学生
  • 1篇电工
  • 1篇一般自我效能
  • 1篇一般自我效能...
  • 1篇知识
  • 1篇知识转型
  • 1篇师专
  • 1篇实践教学
  • 1篇实践教学改革
  • 1篇水电
  • 1篇水电工程
  • 1篇水利
  • 1篇水利水电
  • 1篇水利水电工程
  • 1篇水利水电工程...
  • 1篇土力学
  • 1篇土力学课程
  • 1篇自卑
  • 1篇自卑感

机构

  • 2篇湖南农业大学
  • 1篇湖南理工学院

作者

  • 2篇潘景副
  • 2篇裴毅
  • 2篇王辉
  • 1篇李佳川
  • 1篇丛向辉
  • 1篇姚帮松
  • 1篇唐金根
  • 1篇刘青
  • 1篇钟京涛
  • 1篇王辉

传媒

  • 1篇吉林体育学院...
  • 1篇大学教育科学
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇大学教育

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2015
  • 1篇2013
  • 1篇2011
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
水利水电工程专业实践教学改革的思考与实践——以湖南农业大学水利水电工程专业为例被引量:4
2015年
水利水电工程专业是一门综合应用性很强的专业,除要求有扎实的理论知识外,还必须要具有很强的实践能力。在强调提高教学质量,培养学生工程能力的今天,结合水利水电工程专业的特点,如何设置科学合理的实践教学体系,是培养强能力、高素质的高级应用型水利水电工程专门人才,促进我国水利水电事业发展的重要内容,这值得高校的教育工作者们去认真思考。
潘景副姚帮松裴毅王辉
关键词:水利水电工程实践教学教学改革
知识转型中的教师专业化及其行动策略
2013年
无论东方还是西方的文化传统中,均秉承一种客观主义的知识观,认为客观、稳定、永恒与普遍是知识的特征。然而,随着全球化与后现代哲学思潮的到来,学界基本认同建构主义知识观,认为知识具有主观、变通、相对与特殊的性质。这一知识的转型背景下,我们应该重新思考教师专业标准,要求教师在知识方面更加重视个人实践智慧的养成;在能力方面须养成反思、批判的习惯;同时要求教师具备包容的胸怀。以这些标准为基础,以实践形式培养教师的实践智慧;以精神自治的生活方式培养其批判反思的能力;以互存共生的理念孕育其包容对话的胸怀。
李雪蓉
关键词:知识转型教师专业标准教师专业化
竞争性情景锻炼对大学生自卑感干预的个案实验研究被引量:3
2011年
设计并应用篮球竞争性情景锻炼处方,对4名具有严重自卑感的大学生进行12周的干预实验。结果发现:竞争性情景锻炼在促使学生掌握篮球技术、战术和提高身体素质的基础上,能有效地消除自我怀疑和否定心理,增强认识和评价自己的能力;树立和增强自信心;同时能有效地消除厌烦、敌对等负面情绪,增强合作意识、能力。此外,适宜的竞争性体育锻炼可以通过自尊、一般自我效能感对大学生克服自卑感产生积极的影响。
李佳川唐金根丛向辉
关键词:自卑感自尊一般自我效能感大学生
土力学课程中几个基本概念名称的分析与讨论被引量:1
2017年
土力学是大土木工程专业的一门重要的专业基础课程,把握好其基本原理的教学内容和方法是土力学课程教学改革中最重要的部分。本文对学生在学习过程中易产生混淆的几个基本概念进行了分析和讨论,使学生能更准确地理解这些概念,对今后工程实践中运用相关知识来解决岩土工程问题有所帮助。
潘景副裴毅王辉王辉刘青
关键词:土力学教学实践
共1页<1>
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