四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目(09SA079)
- 作品数：6 被引量：8H指数：2
- 相关作者：周仕德姚连兵张明富更多>>
- 相关机构：上海师范大学西华师范大学西南大学更多>>
- 发文基金：四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目全国教育科学“十一五”规划教育部青年专项课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字文学更多>>
- 试论“钱学森之问”对高校英语专业教学观念的启发被引量：2
- 2011年
- "钱学森之问"已在学界引起广泛讨论,为将其引向深入,各专业应在弄清"钱学森之问"基本内涵基础上,结合本专业实际进行思考。英语专业高年级精读是本专业的核心课程,由于存在观念上的误区,很难培养钱学森意义上的杰出人才。因此,在"钱学森之问"启发下,对教师的教学观念进行一些反思既显得必要,又显得意义深远。
- 姚连兵
- 关键词：钱学森之问英语专业教学观念
- 国内亨利·雷马克研究30年述评
- 2011年
- 回顾国内30年亨利.雷马克研究,我们发现学界在对其进行积极介绍的同时,也翻译了他论述比较文学的相关经典著述,尤其对他的"比较文学"经典定义进行了集中探讨和研究。不过,从现有研究中存在的诸如姓名拼写和重要理论归宿等方面的错讹、尚无专文或专著论述雷马克比较文学思想等事实,我们发现雷马克研究还未达到应有的高度和深度。因此,本文在概括研究特点的基础上,认为可以从他对比较文学学科定位、对他自己定位,以及对他本人进行全方位研究等方面拓展国内雷马克研究。
- 姚连兵
- 从《历史教学》看五十五年来我国的历史教育研究——基于CSSCI(1951—2006)数据的量化分析被引量：3
- 2010年
- 《历史教学》创刊于1951年1月，是新中国成立后国内创办最早的历史专业刊物，在天津出版，是国内中学历史教学圈内公认的专业核心学术刊物。《历史教学》的发行，在国内已覆盖了包括港、澳、台地区在内的所有省区，国外除主要发行日本、韩国、东南亚地区外，还有欧洲、美洲、大洋洲、非洲等二十多个国家和地区。
- 周仕德张明富
- 关键词：新中国
- 教科书变革对教学方式影响的质性研究——以新课程义务教育历史教科书为例被引量：1
- 2010年
- 对于教科书问题,目前过多的集中在"教教科书"与"用教科书教"以及教科书理论研究层面,而在真实的课堂教学中关注教科书研究问题却少有问津。课程标准指导下的新教材,其内涵已融入新的理念。基于个案研究分析以了解在真实的历史教学活动中教科书是如何影响教师的教授和学生的学习方式,换一种视角来探讨研究新课程下教科书变革问题比起纯理论说明也许会给我们今后使用或研究教科书更多启示。
- 周仕德
- 关键词：教科书教学方式
- 美国基础教育社会科中的多元文化教育及其启示——基于《美国国家社会科课程标准》的分析
- 2010年
- 多元文化教育是美国基础教育社会科教育的重要内容。美国社会科课程中的多元文化教育内容丰富、形式多样,其课程设计体现了课程全球化、课程的本土化、课程的个别化的"三重化"过程。给我们启示是课程设计权利交给学校和教师,以多元文化角度开发课程,真正体现以学生为中心的课程设计理念;课程衔接体现多元文化教育目标的循序渐进化,始终贯彻社会科课程目标的宗旨要求;始终关注渗透民族的多元文化教育理念意识。
- 周仕德
- 关键词：多元文化教育社会科教育
- 教学设计视域下的美国历史教学初探被引量：2
- 2010年
- 本文从教学设计视角解读"美国独立战争"教学设计案例,发现三大显著特征:第一,重视ICT应用及关注信息技术与历史学科课程整合;第二,特别注重教学(课程)资源的开发和有效利用;第三,真正体现面向学习者为中心的教学设计理念。新的教学范式必然要求与之相适应的教学设计的范式,历史教学设计需要变革,美国历史教学设计已经彰显给我们或多或少的启示。
- 周仕德
- 关键词：教学设计
