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新世纪广东省高等教育教学改革工程项目(2011JGB084)

作品数：6 被引量：9H指数：2
相关作者：吴群英肖福英王凌宇韦日明蒋林彬更多>>
相关机构：桂林医学院大唐洛阳热电有限责任公司更多>>
发文基金：新世纪广东省高等教育教学改革工程项目更多>>
相关领域：文化科学生物学农业科学电气工程更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 2篇生物学
  • 1篇电气工程
  • 1篇农业科学

主题

  • 3篇生物技术大实...
  • 3篇两步法
  • 2篇课程
  • 1篇电子开关
  • 1篇多态
  • 1篇多态性
  • 1篇多态性分析
  • 1篇研究型
  • 1篇医学院校
  • 1篇院校
  • 1篇植物
  • 1篇植物激素
  • 1篇强行励磁
  • 1篇自并励
  • 1篇自并励励磁
  • 1篇自并励励磁系...
  • 1篇线粒体
  • 1篇线粒体DNA
  • 1篇励磁
  • 1篇励磁系统

机构

  • 5篇桂林医学院
  • 1篇大唐洛阳热电...

作者

  • 5篇吴群英
  • 4篇肖福英
  • 3篇王凌宇
  • 2篇蒋林彬
  • 2篇韦日明
  • 2篇黄江
  • 1篇黄健
  • 1篇黄岚珍
  • 1篇梁昭全
  • 1篇刘健翔
  • 1篇刘燕飞
  • 1篇黄碧霞
  • 1篇赵雪艳
  • 1篇徐铭泽
  • 1篇朱应红
  • 1篇王芳

传媒

  • 1篇河南电力
  • 1篇中国高等医学...
  • 1篇中国现代教育...
  • 1篇绿色科技
  • 1篇科技视界
  • 1篇高教学刊

年份

  • 4篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
共 6 条 记 录，以下是 1-6
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排序方式：
八角莲不定芽的快速培育被引量：1
2015年
目的探讨八角莲根状茎不定芽快速培育的方法。方法采用L9（33）正交法,对根状茎结节进行浸泡之后,将根状茎栽入培养土中,再用对应的激素水溶液代替自来水进行培养。结果八角莲不定芽快速培育的最佳处理为：选取根状茎第一节结节,BA1.0mg/L＋TDZ0.2mg/L激素水溶液中浸泡24h,不定芽诱导效果最好,每个根状茎诱导的不定芽数可达5~7个。结论用激素水溶液对八角莲根状茎进行浸泡预处理和浇灌,能显著提高八角莲不定芽的产量。
徐铭泽陆艳芝朱应红刘燕飞黄碧霞赵雪艳吴群英
关键词：八角莲根状茎不定芽植物激素
医学院校生物技术大实验课程教学改革探讨被引量：3
2015年
本文针对我校目前在生物技术专业开设的生物技术大实验课程教学过程中所采用的方法进行探讨,总结存在的不足及取得的成绩。在不继改革的基础上结合专业及课程特点,尝试开展了"两步法"(必做模块和选作模块的实验)教学模式,采取创新型和研究型实验教学体系,培养学生的综合技能,提高实验操作水平。
韦日明蒋林彬吴群英刘健翔肖福英
关键词：生物技术大实验两步法教学改革
广西白裤瑶线粒体DNA HVRⅠ区多态性分析被引量：1
2015年
目的:通过对白裤瑶族线粒体DNA D-Loop HVRⅠ区序列碱基的测定,了解其遗传多态性。方法:应用PCR扩增产物及直接测序法,对31名白裤瑶无血缘关系健康个体mt DNA HVRⅠ区进序列检测及分析。结果:与Anderson相应序列比对,白裤瑶群体mt DNA HVRⅠ区发现了88处突变,界定了3种单倍型,基因差异度分别为1.00,偶合概率为0.25。结论:广西白裤瑶线粒体DNA HVRⅠ区多态性有一定的本民族特点。
吴群英莫小梅黄岚珍王凌宇黄江肖福英
关键词：白裤瑶线粒体DNA多态性
生物技术大实验课程教育模式改革与探索被引量：2
2014年
生物技术大实验是生物技术专业一门重要的专业课程,总结了桂林医学院十届生物技术专业开设此课程过程中教育模式不断改革与探索的3个阶段,为今后此课程教育模式改革积累经验。
王凌宇吴群英黄江王芳肖福英
关键词：生物技术大实验两步法
采用UPS提高自并励励磁系统强励能力的探讨被引量：1
2015年
自并励发电机励磁系统在近20多年发展很快,几乎占电力系统发电机励磁系统的90%以上,其主要的不足是在系统故障强励能力较差,国内外都在一直解决这个问题。本论文在发电机及其系统故障时当检测到发电机出口电压低于一定值时自动切换到到励磁整流的备用UPS电源,以提高发电机励磁系统的强励能力。
王灿刚
关键词：UPS自并励励磁系统强行励磁电子开关
研究型和创新型人才培养的尝试被引量：4
2013年
生物技术大实验是生物技术专业的一门重要的专业课程,针对目前该门课程的开设时间长、办学成本高、无统一评判标准的状况,开展了以必做模块和选作模块相结合的"两步法"的实验教学模式,将实验项目与教师科研课题相结合"、与"大学生的创新实验"相结合的研究型和创新型实验教学体系,并对适合创新型人才培养模式的考核方式进行了尝试。
肖福英蒋林彬吴群英王凌宇梁昭全韦日明黄健
关键词：生物技术大实验两步法研究型创新型
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