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甘肃省教育科学“十二五”规划课题([2012]GSGXG010)

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相关机构：西北师范大学更多>>
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相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇中价值
  • 1篇体育
  • 1篇体育课
  • 1篇体育课程
  • 1篇中学体育
  • 1篇课程
  • 1篇课程改革

机构

  • 1篇西北师范大学

作者

  • 1篇张学忠
  • 1篇孙红梅
  • 1篇张建华

传媒

  • 1篇甘肃联合大学...

年份

  • 1篇2013
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排序方式：
中学体育课程改革中价值冲突的根源与性质
2013年
探究价值冲突的根源和性质,是价值整合的前提.研究发现,中学体育课程改革中价值冲突的产生存在着内、外部根源,其中不同主体之间的本位价值取向和同一主体在不同价值之间的多元化需求是内部根源,客体属性的多样化则是外部根源.在价值多元化背景下,中学体育课程改革中价值冲突具有积极与消极共存、合理与不合理同在、公开与潜在共生、表面与深层相伴、对抗与非对抗为邻的属性.
张建华孙红梅张学忠
关键词：体育课程课程改革
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