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全国教育科学“十一五”规划课题(zydd07408)

作品数：3 被引量：2H指数：1
相关作者：李海艳李如金大伟王欣更多>>
相关机构：安徽广播电视大学更多>>
发文基金：全国教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇文学
  • 2篇课程
  • 1篇代文
  • 1篇当代文学
  • 1篇当代文学作品
  • 1篇电大
  • 1篇远程教育
  • 1篇远程教育环境
  • 1篇中国现当代
  • 1篇中国现当代文...
  • 1篇中国现当代文...
  • 1篇文化
  • 1篇文学课
  • 1篇文学课程
  • 1篇文学作品
  • 1篇现当代
  • 1篇现当代文学
  • 1篇教育
  • 1篇精读
  • 1篇精读课

机构

  • 2篇安徽广播电视...

作者

  • 1篇金大伟
  • 1篇李海艳
  • 1篇李如
  • 1篇王欣

传媒

  • 1篇安徽广播电视...
  • 1篇宿州学院学报

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2009
共 3 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
安徽电大文学课程学生学习状态的调查被引量：2
2009年
良好的学习状态是学生有效、高效学习的前提和保障。现代远程开放教育中学生的学习状态是个宽泛的概念,包括学习准备状态、学习心理状态、学习环境状态和学习达成状态四个方面。本文在问卷调查的基础上深入分析了安徽电大文学课程学生学习状态的各个方面,以反观教师的教、促进学生的学。
李海艳金大伟李如
关键词：安徽电大文学课程
远程教育环境下课程文化在中国现当代文学作品精读课程中的实践
2012年
课程文化的内涵不仅体现在教学内容所承载的知识体系、人文精神、社会传统以及价值观念上,还体现在师生的互动与精神交流上。现代远程教育环境下课程文化的主要内涵与特点集中体现在课程目标的确立、课程内容的设计以及课程的实施三个层面上。结合开放教育汉语言文学本科专业中国现当代文学作品精读课程实践,分析远程开放教育环境下多元化价值取向的课程目标,以学习者为中心的课程内容的设计,以及在课程实施阶段注重对学生自主学习能力的培养,多层面地探讨远程教育环境下课程文化的建设。
王欣
关键词：课程文化研究
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