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黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(11542098)

作品数：1 被引量：16H指数：1
相关作者：陆桂芝更多>>
相关机构：哈尔滨师范大学更多>>
发文基金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇有效教学
  • 1篇有效教学模式
  • 1篇教学质量
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇教学
  • 1篇教学模式
  • 1篇高校
  • 1篇高校课堂
  • 1篇高校课堂教学

机构

  • 1篇哈尔滨师范大...

作者

  • 1篇陆桂芝

传媒

  • 1篇黑龙江高教研...

年份

  • 1篇2010
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
斯莱文的有效教学模式(QAIT)对高校课堂教学的启示被引量：16
2010年
美国教育心理学斯莱文提出的有效教学模式从教学质量、教学的适当性、诱因和时间等四个因素诠释了教学的有效性。高校教师在教学中合理运用相关策略,对提高高校教学质量具有重要的意义。为了提高教学质量,教师应注意信息呈现的条理性与组织性;将新信息与学生的先前经验相联系;运用有效的认知策略,保证知识对学生的意义性。
陆桂芝
关键词：有效教学模式高校课堂教学教学质量
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