教育部人文社会科学研究基金(06JA880053)
- 作品数：4 被引量：62H指数：3
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- 公共利益:公共教育体制改革的基本价值取向被引量：11
- 2007年
- 教育是一种具有公益性特征的活动,追求公共利益是公共教育体制改革的基本价值取向。当前,市场机制介入公共教育领域,教育的公益性及教育的公共利益价值取向已经遭受挑战。为此,在公共教育体制改革的过程中,维护和增进公共利益应是政府的基本责任。这不仅意味着政府应有效履行传统的责任和职能,而且还意味着政府应创建和完善有利于公共利益维护与增进的制度安排。
- 蒲蕊
- 关键词：公共利益基本价值取向政府
- 政府与学校关系重建：一种制度分析的视角被引量：37
- 2009年
- 新时期我国教育体制改革的一个重要方面,是根据时代发展的需要与人的发展需要,建立健康的政府与学校之间的关系。探索新时期我国政府与学校关系的重建,需要把握二者关系重建的制度环境,重视制度在政府与学校关系重建中的地位与作用。制度创新是新时期政府与学校关系重建的基本路径。一种健康的政府与学校关系的形成,需要多方面的制度完善与创新。
- 蒲蕊
- 关键词：制度环境
- 高等教育与区域互动中政府的角色和作用被引量：14
- 2007年
- 政府在高等教育与区域良性互动中发挥着重要的作用,扮演着重要的角色。政府是高等教育与区域良性互动的发起者、支持者、服务者、引导者、监督者和协调者。在高等教育与区域良性互动关系的形成中,需要政府提供外部的支持力量,需要政府提供法律、政策、制度、资源、信息和技术方面的服务、引导、支持和激励,需要政府提供有利的生态环境。同时,政府角色的选择与作用的发挥,需要依据区域的历史文化传统、经济发展水平、科技实际和高等教育发展的现状。
- 蒲蕊
- 关键词：高等教育良性互动政府角色
