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福建省教育科学“十一五”规划规划课题(FJQB10-088)

作品数：2 被引量：6H指数：2
相关作者：申艳娥更多>>
相关机构：福建师范大学更多>>
发文基金：福建省教育科学“十一五”规划规划课题福建省教育厅A类人文社科/科技研究项目福建省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教师
  • 1篇新课程背景
  • 1篇学校组织气氛
  • 1篇任教
  • 1篇课程
  • 1篇课程背景
  • 1篇教师压力
  • 1篇高中教师
  • 1篇工作压力
  • 1篇初任教师

机构

  • 2篇福建师范大学

作者

  • 2篇申艳娥

传媒

  • 1篇福建教育学院...
  • 1篇长江大学学报...

年份

  • 2篇2011
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
高中教师职业压力与学校组织气氛的关系研究被引量：4
2011年
本研究采用修订的教师职业压力问卷和学校组织气氛问卷,选取247名高中教师进行调查,分析高中教师职业压力与学校组织气氛的现状,探讨高中教师职业压力与学校组织气氛的关系,结果表明:高中教师职业压力是普遍存在的,学校组织气氛的总体状况良好;学校组织气氛对高中教师职业压力具有显著的负向预测效应,其中人际气氛对高中教师职业压力具有最显著的预测效应。
申艳娥
关键词：高中教师学校组织气氛
新课程背景下初任教师工作压力调查研究被引量：2
2011年
对福建省200名初任教师在新课程改革中的压力情况问卷调查表明,新课程改革对初任教师产生了中等以上程度的压力,新课改的支持环境和教师的顾虑是两个主要的压力来源,不同人口学变量表明不同学科类型(重点与非重点科目)的初任教师在个人能力的压力来源上存在显著性差异。
申艳娥
关键词：教师压力初任教师
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共1页<1>
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