教育部人文社会科学研究基金(07JA880041)
- 作品数：8 被引量：38H指数：3
- 相关作者：姜国平李晓燕彭俊张晓青陈蔚更多>>
- 相关机构：华中师范大学浙江师范大学义乌工商职业技术学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金广西教育科学规划课题更多>>
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- 关于学校办学行为法律监督机制的讨论
- 2011年
- 学校行为的法律监督机制是教育法制建设的重要内容之一,加强学校办学行为的法律监督机制建设是促进学校办学规范化的必然路径选择。其机制的构建必须建立合理的监督结构,以发挥内外部监督的共同作用;完善学校办学行为规范体系,以提供有效的法律依据;营造充分的运行条件,以提供可行的社会基础。
- 李晓燕陈蔚彭俊孙丽昕
- 关键词：办学行为法律监督机制运行条件
- 论我国流动儿童受义务教育权的司法保护
- 2011年
- 流动儿童受义务教育权是一项兼具自由权和社会权的基本权利,并具有可诉性。我国流动儿童受义务教育权在入学机会和受教育过程方面存在不平等,同时由于我国尚未建立宪法诉讼制度,而民事诉讼和行政诉讼在保护流动儿童受义务教育权方面存在缺陷,因而其权利存在缺损。为了有效保护流动儿童受义务教育权的实现,我国宪法应增加迁徙自由条款,实行宪法的司法化,完善违宪审查制度,并在行政诉讼中增加能够保障流动儿童受义务教育权利的相关规定等。
- 邬雪红姜国平
- 关键词：流动儿童司法保护宪法司法化
- 学生评教权的法律分析被引量：3
- 2011年
- 学生评教权来源于学习权,是一种自由权、可选择性权利、专属权利和私权。教师教学自由权相对于学生评教权享有优先权。学生评教可看作是学术权力和行政权力的拓展,但不能作为人事决策的依据。为了规范和保护学生评教权,应该教育学生明确评教的目的,客观评教,让教师真正有效地参与评教全过程,学校要尊重学生的评教权利并正确使用评教结果。
- 姜国平
- 关键词：学习权学术自由
- 高校办学行为法律监督机制运行的条件被引量：2
- 2010年
- 法治精神的锤炼与形成,是高校办学行为法律监督机制运行的前提。厘清高校的法人地位和高校管理行为司法监督的范围,以及高校内部规章制度的实施原则,是高校办学行为法律监督机制顺利运行的重要条件。
- 彭俊
- 关键词：法律监督法治精神学校法人
- 学术自由、学术规范与学术秩序治理被引量：22
- 2010年
- 学术繁荣,离不开学术自由。学术的健康发展,又离不开学术规范。学术自由的产生和发展有其特定的历史背景,它在不同的历史阶段有不同的针对性。当学术自由成为一种权利时,需要获得法律保护。学术自由既是一种学术理念,也是一种学术管理范式。作为学术管理范式,既要求学术自治和学术秩序,也要求法律和制度保障。只有建立完善的学术规范,才能使学术自由在一定秩序中获得充分的实现。针对当前存在的学术研究的功利化倾向严重、学术行政化倾向突出、以刊物等级论学问质量成风以及学术失范现象频发等问题,应加强学术道德、学术规范建设,提高学术自律意识与能力;健全领导和管理组织机构,完善管理制度;改革现行学术评价机制;加强学术行为的社会监督;明确法律责任,加大对学术不端行为的惩处力度等措施进行治理。
- 李晓燕
- 关键词：学术自由学术规范学术不端学术秩序
- 论高校学业评价权及其司法审查被引量：3
- 2011年
- 高校学业评价权是一种以学术权力为主、行政权力为辅的权力。学业评价权体现了教育目的性的特殊"部分社会性"特质,学生与学校之间是一种修正的特别权力关系。学业评价行为产生间接的法律效果。学业评价行为具有较强的专业性,因此司法应进行有限审查,不审查专业问题,对法律问题进行程序审查。在司法介入时机上,可以通过审查具体行政行为起到间接审查学业评价行为的作用。
- 姜国平
- 关键词：学术权力特别权力关系司法审查
- 我国家长教育权的缺失及其实现被引量：8
- 2008年
- 家长与学校都是教育权的重要主体，家长教育权的实现状况可以反映受教育者教育权利的保障、家长教育资源的合理利用、学校决策的民主化以及教育监督的有效性等现代教育追求的目标的达成情况。当前在学校教育占主导地位的情况下，家庭教育权出现缺失，影响了儿童受教育权的有效实现。
- 姜国平张晓青
- 关键词：教育权利受教育者教育资源现代教育教育监督
- 学校办学失范现象透析
- 2010年
- 学校办学的规范性,关系着教育的公平性和学生身心的健康发展。根据对网络和报刊等媒体公开报道的有关案例的分析,当前学校存在教师法律意识需要加强培养、心理素质亟待加强修炼、教育价值观有待提升、高校教师学术道德建设与学术管理体制亟待完善、办学行为规范有待健全、高校招生行为规范化及其信息的社会公开程度有待提高、民办学校办学资质审查和办学监管需要加强等主要问题。
- 李晓燕
- 关键词：办学失范
