浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目(yb07078)
- 作品数：5 被引量：68H指数：4
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- 农民大学生数字化学习能力与学习效果实证研究——以浙江广播电视大学为例被引量：8
- 2013年
- 基于数字化学习环境的现代远程教育,在农民大学生培养过程中,面临着农民学习适应性和学习能力弱、学习需求多样性等问题。笔者通过问卷调查、访谈等实证方法,对农民大学生数字化学习能力和学习效果进行调查分析,并结合理论研究和实践成果,对农民大学生的信息素养和创业能力培养、课程教学和实践教学模式改革、数字化学习平台和特色资源建设等方面进行探讨,并提出创新思路和措施。
- 张吉先程晓建王建枫
- 关键词：数字化学习环境实证研究
- 数字化学习环境下农民大学生信息素养的培养被引量：4
- 2010年
- 利用新一代数字化教育服务体系是解决教育的低成本、普及性、公平性的根本出路,是提高农民素质、培养农民大学生的有效途径。数字化学习环境下农民大学生的培养,对农民大学生获取信息、利用信息的意识和能力提出了全新的要求,也成为能否培养出合格农民大学生的关键和前提。在实践和研究的基础上,分析了新农村建设对新型农民信息素养的基本要求,并从政策、管理制度、教学内容和教学方法等方面探讨了培养农民大学生数字化学习能力的途径与方法。
- 张吉先
- 关键词：社会主义新农村新型农民
- “服务学习”视域中的开放大学与社会责任被引量：16
- 2013年
- "服务学习"在美国经历的几十年发展历程,充分证实了其在促进高校学生专业知识学习、提升社会实践技能、提高公民素质与社会责任意识等方面所具有的潜在积极意义。积极借鉴"服务学习"的既有文献成果与实践经验,探索开放大学人才培养模式,主动承担历史赋予的社会责任,对开放大学建设和发展具有重要的战略意义。增强社会责任意识是构建和谐社会的基本要求,也是开放大学应用型人才建设的重要内涵,应该把培养学生的职业素养和社会责任意识,纳入开放大学人才培养目标体系。
- 方志刚
- 关键词：社会责任中国梦
- 以农民大学生培养项目为载体为农村发展与变革提供人才支撑的实践与探索被引量：21
- 2010年
- 农村发展与变革对农村人力资源提出了全新的要求,新农村建设对现代远程教育如何服务"三农"、培养农村创业创新人才提出了新命题。本文结合浙江广播电视大学农民大学生培养项目的实践,提出了基于远程学习环境培养农村创业创新人才的创新理念、体系、模式和体制,并在农民大学生培养目标、培养方案、教学设计和学习成果评价等方面进行了研究。
- 方志刚
- 关键词：农民大学生
- 数字化环境下农民大学生教学模式研究与实践被引量：26
- 2010年
- 基于数字化学习环境的农民大学生的培养,必须把握"三农"对教育的现实需求,必须充分考虑到农民这一教育对象的特殊性,才能实现有效教学。文章在深入调查研究和实践的基础上,提出了农民大学生培养的目标定位和基于多网融合技术的数字化学习平台建设与资源配置模式,课堂教学与实践教学形式的改革与创新模式。运用新思路、新技术、新手段形成的基于数字化学习环境的农民大学生教学创新体系,在实践中取得了明显的成效。
- 张吉先方志刚
- 关键词：数字化农民大学生教学模式
