上海市教育科学研究规划项目(B11027)
- 作品数：6 被引量：34H指数：5
- 相关作者：李梁邢文利张新邱仁富田媛更多>>
- 相关机构：上海大学大连海事大学重庆城市管理职业学院更多>>
- 发文基金：上海市教育科学研究规划项目上海高校本科重点教学改革项目辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 思维可视化技术下的教学目标建构被引量：8
- 2013年
- 传统的教学忽视了知识、能力和价值观目标之间的逻辑关系。将思维可视化技术整合于教学之中,为教学改革创新提供了理论支撑和技术支持,在促进知识传授、提升能力培育和深化价值观培育方面具有重要意义。探究教学中思维可视化技术的应用策略,建构知识、能力、价值观三位一体的三维教学目标模型,有利于增强教育和传播的有效性。
- 邢文利李梁
- 关键词：教学目标
- 冲突与引领:大学生多元价值观念与社会主义核心价值体系被引量：6
- 2014年
- 社会思潮给大学生价值观念的多元化及其冲突带来很大影响。当前,大学生面临价值观念冲突主要表现为:中学价值观念与大学价值观念的冲突、传统价值观念与现代价值观念的冲突、理想的抽象性与现实的具体性之间的观念冲突、个体主义价值观念与集体主义价值观念之间的冲突等。导致大学生价值观念多元困惑与冲突的原因在于:资本的诱惑力、现实的残酷性、个体主体性彰显以及社会各种不健康的价值观念的传播等。因此,必须要以社会主义核心价值体系引领大学生价值观念,强化社会主义核心价值体系引领的整体性,创新社会主义核心价值体系的引领机制,强化社会主义核心价值体系引领校园文化建设的支撑作用。
- 张新邱仁富李梁
- 关键词：多元价值观念社会主义核心价值体系社会思潮
- 当代大学生公共精神培育再思考被引量：5
- 2012年
- 从个人价值、社会价值的角度再度思考大学生公共精神培育的价值意蕴,并在此基础上对培育路径进行再思考,既是对学生发展的关注,也是对公共精神培育研究深入探索。在对当代大学生公共精神培育进行再思考的基础上尝试进行经验总结,有助于深化研究,开拓新思路。
- 田媛李梁
- 关键词：公共精神大学生
- 高校文化的传承创新与高等教育的功能意蕴——基于教育自我保存与自我更新的视角被引量：1
- 2013年
- 高等教育作为社会的一个系统,其功能除了涵盖人的发展与社会发展之外,还具有"自我保存"与"自我更新"两种基本功能。胡锦涛总书记把"推进文化传承创新"作为高等教育的第四大功能,既是对高等教育历史使命的新概括、新丰富和新拓展,又是在新形势下对高等教育功能的再认识以及教育学基础理论研究的进一步深化。
- 张海亮李梁
- 关键词：高校文化传承创新高等教育功能自我保存自我更新
- 技术逻辑和教育价值:技术与教育的逻辑意蕴
- 从技术与教育的关系考量,教育是人的技术活动,技术的发展及其在教育中的应用,是一种社会需求与社会选择的结果。技术革新成为教育革命的先导、技术变迁影响了教育形态的变化、技术进步丰富了教育的组织形式,技术与教育的逻辑意蕴在技术...
- 李梁田媛
- 关键词：教育技术逻辑教育价值
- 文献传递
- 网络环境下基于问题逻辑的师生互动型教学模式建构被引量：8
- 2011年
- 网络环境下基于问题逻辑的师生互动型教学模式的建构,主要包括三个方面的内容:课外基于网络平台的教与学任务的设计、课内基于问题逻辑的教与学方法的设计和基于网络平台的教学总结与学习任务的设计。它的价值在于找准了思想政治理论课教学改革的突破口,提升了思想政治理论课教师的专业素养,指明了思想政治理论课媒体建设的方向,把握了思想政治理论课教学的客观规律,有助于培养学生的问题意识、创造性思维和创新能力,提高思想政治理论课教学的针对性和有效性。
- 李梁
- 关键词：计算机网络技术问题逻辑适时教学思想政治理论课
- 高校思想政治理论课教学科研一体化团队建设的连接模式被引量：6
- 2012年
- 连接模式与"连接式教学"、"适时教学"相关联。高校思想政治理论课教学科研一体化团队的连接模式强调教学科研是一种团队的活动,与各方面建立连接——名师领衔的专兼职基础教学研究团队、基于问题逻辑的连接式教学模式、技术支持的问题链数据中心系统,对于提升教师的教学水平、科研能力,培养学生的问题意识、创新能力,增强思想政治教育的实效性具有重要的意义。
- 李梁
- 关键词：思想政治理论课教学科研
