四川省教育发展研究中心立项课题(CJF08064)
- 作品数：4 被引量：44H指数：3
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- 高等教育质量评价体系的整体构建被引量：5
- 2010年
- 在建设高等教育强国的时代背景下,要整体构建高等教育质量的评价体系,当务之急是要着力构建并完善高等教育质量的评价主体、评价指标和评价方法体系,即是解决谁来评、评什么、怎么评的问题。实践中,一是要促使政府主体的职能转变,学校主体的功能发挥,社会主体的积极介入;二是要重视评价指标的选取,以及指标权重的设计;三是要运用定量与定性相结合、单项与综合相结合、静态与动态相结合的评价方法。
- 张志远
- 关键词：高等教育
- 高等教育质量评价的问题探究被引量：12
- 2010年
- 由于我国高等教育质量评价起步较晚,其评价实践仍处于探索阶段,因而还存在评价目的模糊、评价主体单一、评价结果封闭三个突出问题。究其原因,主要是思想认识的制约、传统文化的影响和制度建设的滞后。新形势下,要重构我国高等教育质量评价的体系,当务之急是要实现评价理念的创新与发展、评价主体的丰富与拓展、评价制度的健全与完善。
- 张志远
- 关键词：高等教育
- 我国高等教育质量评价研究的困境与超越被引量：2
- 2010年
- 我国高等教育质量评价研究起步较晚,存在研究基础较为薄弱、研究的价值取向趋于功利、研究视角侧重于宏观等三个突出问题。新形势下,要进一步深化我国高等教育质量评价的理论研究,需要实现研究队伍专门化、研究载体配套化、研究范式多元化。
- 叶怀凡
- 关键词：高等教育
- 新建本科院校实验室建设的探索与实践被引量：27
- 2009年
- 新建本科院校实验室建设是培养创新人才的迫切需要,是提升科研水平的迫切需要,是支撑学科建设的迫切需要,是迎评促建工作的迫切需要,是开展社会服务的迫切需要。由于新建本科院校实验室建设工作起步较晚,起点较低,加之实践经验缺乏,因而还存在重视不够、投入不足、思路不清、队伍不强、体制不顺五个方面的突出问题,影响和制约了实验室建设的可持续发展。新建本科院校要进一步加强实验室建设,就必须坚持高起点的顶层设计,规划好实验室;坚持高强度的投入保障,建设好实验室;坚持高标准的专业建设,整合好实验室;坚持高质量的组织实施,管理好实验室;坚持高效益的运行使用,利用好实验室。
- 张志远
- 关键词：新建本科院校
