河北省教育科学“十二五”规划课题(13051120)
- 作品数：3 被引量：36H指数：2
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- 层次分析法在高校课堂教学质量评估中的应用研究被引量：33
- 2017年
- 教师课堂教学质量评价是高等院校教学质量管理的重要环节,对于提高课堂教学质量具有重要作用。本文运用层次分析法,建构了模糊综合评判模型,在专家知识和主观经验的基础上,利用具有严密逻辑性的数学方法,尽可能地删除主观成分,合理确定评价指标权重;利用科学的定量手段,刻画课堂教学质量评价中的定性问题,使定性分析与定量分析得到较好的融合,克服了原来教师课堂教学质量评价工作中的主观随意性,提高了层次分析法的可靠性、准确性和客观公正性。
- 董国玉祁迎春
- 关键词：层次分析法高校教师教学质量
- 基于层次分析法的教学质量模糊综合评价模型及应用被引量：3
- 2014年
- 面对目前高校教学质量评价所提出的问题,采用层次分析法对评价指标进行合理的规范,将主观因素的干扰降到了最低,创造性的构建出了以层次分析法为基础的教学质量模糊综合评价模型,实证检验和研究了该评价模型。
- 董国玉王秀玉
- 关键词：层次分析法教学质量
