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河北省高等学校英语教学改革研究项目(08-b-10)
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陈静
李颖
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大学英语应用能力施教力度的调查分析
2009年
学生在听说读写译等方面的能力呈现不均衡性,这与教师的施教力度有密切的关系。通过英语应用能力施教力度现状的调查分析表明,大学英语教学的中心基本在阅读方面,其它方面的施教力度相对较弱。这与培养学生的综合应用能力有一定的差距。
唐俊红
李颖
陈静
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听说
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