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四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目(11SA021)

作品数：2 被引量：2H指数：1
相关作者：徐东王密更多>>
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇院校
  • 2篇师院
  • 2篇教育
  • 2篇基础教育
  • 2篇教师
  • 2篇高师院
  • 2篇高师院校
  • 1篇职后培训
  • 1篇教育课
  • 1篇教育课程
  • 1篇教育课程设置
  • 1篇课程
  • 1篇课程改革
  • 1篇课程改革背景
  • 1篇课程设置
  • 1篇教师教育
  • 1篇教师培训
  • 1篇教师职后培训
  • 1篇高师教师

机构

  • 2篇西华师范大学

作者

  • 2篇徐东
  • 1篇王密

传媒

  • 1篇通化师范学院...
  • 1篇四川文理学院...

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2012
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
提升基础教育教师职后培训工作质量的思路探析——基于高师院校的视角
2012年
积极参与基础教育教师职后培训是高师院校为基础教育服务的一条重要途径。实践中,要进一步提升高师院校参与基础教育教师职后培训工作的质量,更新理念是前提,整合资源是基础,创新过程是关键,强化管理是保障。
徐东王密
关键词：高师院校基础教育教师培训
对基础教育课程改革背景下高师教师教育课程设置的探索被引量：2
2015年
始于研能力以及教师职能等2000年的基础教育课程改革对教师的知识结构、教学技能、教育科多方面都提出了新的要求,作为为基础教育培养师资的高师院校在教师教育课程设置方面与基础教育课程改革对教师的要求存在着一定的距离,高师院校必须在教育理念、专业设置、课程设置、教育教学方法等方面进行改革以适应基础教育课程改革。
徐东
关键词：基础教育教师教育高师院校课程改革
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