上海市浦江人才计划项目(10PJC035)
- 作品数：3 被引量：28H指数：3
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- 发文基金：上海市浦江人才计划项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 教育家型校长的角色定位及培养策略被引量：15
- 2013年
- 教育家型校长不仅是一种身份标榜,更是需要在实践中践行的职责要求。本文分析了教育家型校长的角色定位,认为教育家型校长应是学生道德观的塑造者、学生学业成就的推动者、课程体系的设计者、教学实践活动的指导者、教师专业发展的引领者和家庭教育与学校教育的联结者。对于教育家型校长的培养,应运用系统思维,完善科学的选拔制度,构建高效的培训机制,建立科学的评价体系,积极促进教育家型校长的专业成长。
- 代蕊华李敏
- 关键词：教育家型校长角色定位
- 国外中学校长领导力提升策略及其启示被引量：8
- 2012年
- 中学校长领导力的提升对教学质量的提高和学校的发展有举足轻重的作用,而国外对此有比较系统的研究。文章分析了国外中学校长领导力的提升策略,包括引领变革、分布式领导、建立组织合作伙伴关系和持续的专业发展等,并由此提出提升我国中学校长领导力的启示,为我国中学校长领导力的提升提供参考。
- 李敏代蕊华
- 关键词：中学校长领导力领导力提升
- 技术整合:校长信息化领导力建设的新视角被引量：5
- 2018年
- 教育信息化的推进,为校长专业发展提供了更多的机遇与挑战。在教育信息化背景下,校长信息化领导力的源起、发展与建设问题,亟需被予以关注与深思。技术整合视角为校长信息化领导力的发展提供了新的思路与契机,基于技术整合研究的文献梳理,提出了校长在技术整合领域的领导框架。首先,从技术整合障碍的角度阐述校长信息化领导力的建设背景:有效学习问题、公平问题的争议、教师专业发展不足、缺乏有效领导;其次,从技术整合目标分析的角度探讨校长信息化领导力的建设方向:提升学生参与度、拓展公平的参与渠道、实现有效的教师专业发展、搭建基于信息共享的领导支持网络;再者,从技术整合角色的角度解读校长信息化领导力的建设定位:学习领导者、学生权利的领导者、教师能力建设的领导者、信息资源管理的领导者。
- 赵磊磊梁茜
- 关键词：校长信息化领导力
