您的位置： 专家智库 > >

山东省社会科学规划研究项目(11CWZZ01)

作品数：2 被引量：9H指数：1
相关作者：彭康洲张艳莉原雪陈天祥更多>>
相关机构：北京师范大学上海外国语大学重庆师范大学更多>>
发文基金：山东省社会科学规划研究项目重庆市教育科学“十二五”规划山东省教育厅人文社会科学研究计划项目更多>>
相关领域：语言文字更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字

主题

  • 1篇英语
  • 1篇语篇
  • 1篇语篇解读
  • 1篇体裁
  • 1篇听力
  • 1篇听力理解
  • 1篇批判性解读
  • 1篇文本
  • 1篇可听性
  • 1篇互文
  • 1篇互文性
  • 1篇互文性视角

机构

  • 1篇北京师范大学
  • 1篇德州学院
  • 1篇重庆师范大学
  • 1篇上海外国语大...

作者

  • 1篇陈天祥
  • 1篇张艳莉
  • 1篇彭康洲
  • 1篇原雪

传媒

  • 1篇外语教学
  • 1篇德州学院学报

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
共 2 条 记 录，以下是 1-2
全选 清除 导出
排序方式：
互文性视角下英语语篇解读的对话本质被引量：1
2014年
互文性是语篇分析理论中的一个重要概念,对语篇秩序的再生产、再创造有极强的解释力。对人们如何运用语篇、扫清语篇使用中的障碍有着指导性作用。对英语语篇解读对话本质的分析旨在探究语篇作者对语篇的隐性操作及读者对英语语篇进行批判性接受的必要性。
原雪陈天祥
关键词：互文性批判性解读
文本可听性对听力理解的影响被引量：8
2013年
可听性是语言口语性的外在表现。本研究探讨文本的可听性对听力理解的影响。以TEM4听力理解为研究对象,采用线性回归分析和ANOVA方差分析方法,调查了影响不同体裁项目难度的可听性文本特征,以及各体裁项目的难度差异。研究发现,仅文本的可听性变量如词汇、语音、句法和语篇知识很难精确地预测题目难度。因此语言测试效度需要多方面多角度进行研究。
彭康洲张艳莉
关键词：体裁文本可听性
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0