湖南省教育科学规划课题(XJK08BJJ017)
- 作品数：3 被引量：3H指数：1
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- 建立激励和评估机制 促进课堂教学信息化——以涟源市第一中学为例
- 2010年
- 实现课堂教学信息化,必须有多个保障体系的支撑,而要使这众多的保障体系形成一个整体的强有力的保障支撑体系,就必须建立起激励机制和以应用为导向的评估机制来调动各保障支撑体系的积极性,促进课堂教学信息化。
- 曾跃民
- 关键词：激励机制课堂教学信息化
- 浅谈学科教学与信息技术整合对学生整体素质的积极影响被引量：1
- 2010年
- 学科教学与信息技术整合对学生的整体素质能造成积极的影响:利用信息技术,创设理想的教学情境,能激发学生求知的兴趣和探索的积极性;当学科教学与信息技术整合进入以信息技术作为资源环境,作为信息加工工具、协作学习工具,甚至研发工具时,能发挥学生学习的主动性,提高学习效益;把信息技术作为资源环境时,就能给学生创设一个建构知识的开放性的学习情境,能有效地激活学生的思维,发挥他们的创造能力.
- 吴兆初吴勇前
- 关键词：学科教学信息技术
- 任务驱动下的课堂教学信息化推进模式被引量：2
- 2010年
- 任务驱动下的课堂教学信息化推进模式,是把普通高中课堂教学信息化这个目标分解成若干任务,去推动教师主动地去学习和运用现代教育理论和现代教育技术,推动教学进行课堂教学信息化。它包括学习现代教育理论的任务驱动、学习现代教育技术的任务驱动、课堂教学信息化的任务驱动、课堂教学信息化研究的任务驱动等。
- 吴勇前
- 关键词：课堂教学信息化
